全册教材分析一、全册教学内容：本册教材包括下面某些内容：认识平面图形，20 以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，认识人民币，100 以内的加法和减法（一），找规律，用数学处理问题，综合与实践主题活动。二、全册教学目的：1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表达的意义，可以纯熟地数100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几种十和几种一构成的，掌握100 以内数的次序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表达平常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2．可以比较纯熟地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识处理某些简单的实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。4．经历从生活中发现并提出问题、处理问题的过程，体验数学与平常生活的亲密联络，感受数学在平常生活中的作用。5．认识人民币单位元、角、分，懂得 1 元=10 角，1 角=10 分；懂得爱惜人民币。6．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。7．初步体验数据的搜集、整理、描述、分析的过程，会用简单的措施搜集、整理数据。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．通过实践活动体验数学与平常生活的亲密联络。三、全册教学重点：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。四、全册教学难点：1、100 以内的进位加法和退位减法。2、人民币单位间的换算。3、用数学。4、发展空间观念。五、全册教材分析：（一）本册教材教学内容的分析：在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的构成和大小，会用这些数来体现和交流，形成初步的数感。100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在平常生活中有广泛的应用，又是深入学习计算的基础，因此，应当让学生很好地掌握。同步，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识处理问题的内容，让学生理解所学知识的实际应用、学习处理现实生活中有关的计算问题，培养学生用数学处理问题的能力。在量的计量方面，本册教材除了...
