三国演义——曹操献刀小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上
且不说小说主题本身具有多元多义性、复杂模糊性，单就文本自身的表现来说，它不像散文、传记、新闻等文体的主题一样，作者可以借助文中的直接议论、抒情句表达出来
小说的主题需要读者通过情节、环境、人物等感悟出来
因此，要解答小说的阅读题，要先认识小说的文体特征，把握高考小说特点，更主要的是掌握小说阅读的方法
为此，我们需要依据小说的共性，重点解决三个方面的问题
一、文体特征1．小说内涵小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁
2．小说三要素小说有三个要素：人物、情节、环境(包括自然环境和社会环境)
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象
小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，而是“杂取种种合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有普遍的代表性
小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写；可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以是人物的行动对话，也可适当插入作者的议论；既可正面起笔，也可侧面烘托
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中的真事更集中，更完整，更具代表性
小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等
自然环境包括人物活动的地点、时间、气候以及景物等
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有重要作用
二、高考对小说考查的特点1．材料以小见大高考对小说的考查往往以小小说的形式呈现，且材料以小见大
小小说的这一特点是就它反映的内容和意义而言的，小小说由于篇幅短小，情
