高中语文 第7课李商隐诗两首学年同步教学案 新人教版必修3

第 7 课 李商隐诗两首一、实词1．一词多义① 迷 ② 莫点拨 ①迷恋，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑② 不能/没有谁2．古今异义① 一弦一柱思华年。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________② 望帝春心托杜鹃。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________③ 只是当时已惘然。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________点拨 ①古义：青春年华，这里指一生。今义：指青少年时代。②古义：伤春之心。今义：指男女之间相互爱慕的情怀。③古义：迷惘，茫然。今义：形容失意的样子。二、名句积累 1．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。2．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。3．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。三、课文理解《锦瑟 1．诗中用了哪些典故？有什么作用？点拨 诗中共用了 5 个典故。“锦瑟”语出《汉书·郊祀志》，“庄生梦蝶”语出《庄用心 爱心 专心1子·齐物论》，“望帝化鹃”语出《华阳国志·蜀志》，“沧海遗珠”语出《新唐书·狄仁杰传》《大戴礼记》《博物志》，“蓝田玉”语出《长安志》。通过这一系列的典故设置了一组意象，表达了诗人怀才不遇的悲叹。(也有人认为，是表达了爱情的悲剧。)2．近人梁启超读李商隐的诗后说：“义山的《锦瑟》《碧城》《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”以《锦瑟》为例，分析一下梁启超为何会这样说，他所提到的“美是含有神秘性的”应怎样理解？点拨 因为李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。比如《锦瑟》，世人对它的主题便有多种理解，比如“思念而不能相聚的痛苦”，“对亡妻的深情悼念”，“作者的自伤”等。尽管如此，这其中朦胧的境界，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受，也就是梁启超所说的它的“美是含有...