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高中语文 第7课李商隐诗两首学年同步教学案 新人教版必修3

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第 7 课 李商隐诗两首一、实词1.一词多义① 迷 ② 莫点拨 ①迷恋,沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑② 不能/没有谁2.古今异义① 一弦一柱思华年。古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________② 望帝春心托杜鹃。古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________③ 只是当时已惘然。古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________点拨 ①古义:青春年华,这里指一生。今义:指青少年时代。②古义:伤春之心。今义:指男女之间相互爱慕的情怀。③古义:迷惘,茫然。今义:形容失意的样子。二、名句积累 1.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。2.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。3.此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。三、课文理解《锦瑟 1.诗中用了哪些典故?有什么作用?点拨 诗中共用了 5 个典故。“锦瑟”语出《汉书·郊祀志》,“庄生梦蝶”语出《庄用心 爱心 专心1子·齐物论》,“望帝化鹃”语出《华阳国志·蜀志》,“沧海遗珠”语出《新唐书·狄仁杰传》《大戴礼记》《博物志》,“蓝田玉”语出《长安志》。通过这一系列的典故设置了一组意象,表达了诗人怀才不遇的悲叹。(也有人认为,是表达了爱情的悲剧。)2.近人梁启超读李商隐的诗后说:“义山的《锦瑟》《碧城》《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。”以《锦瑟》为例,分析一下梁启超为何会这样说,他所提到的“美是含有神秘性的”应怎样理解?点拨 因为李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力,大多有一种朦胧的境界,不易得到确切的解释。比如《锦瑟》,世人对它的主题便有多种理解,比如“思念而不能相聚的痛苦”,“对亡妻的深情悼念”,“作者的自伤”等。尽管如此,这其中朦胧的境界,如果单从艺术鉴赏的角度来读,它又可以给人以美的享受,也就是梁启超所说的它的“美是含有...

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