不义而富且贵，于我如浮云教学目标1、 知识与能力① 了解、熟记孔子有关“义”的表述② 积累文言字词、文言语法③ 培养学生良好的思想道德情操——正确的义利观④ 学以致用，认识现代社会诸多弊端的原因所在2、 过程与方法① 课前自主学习，疏通句义，积累文言常用字词及文言句式② 课内借助导学案检查学生基本知识预习情况③ 合作探究，拓展深入重点与难点1、 文言字词句式积累2、 有关孔子“义利观”的理解及拓展深入课时：一课时教学步骤导语在日常生活中，对每个人而言，都会有自己特别喜爱的东西和特别想得到的东西，在渴望得到、想方设法得到的过程中，除了受法律法规的约束之外，在心中还会有一股力量或多或少的会对你的行为产生一种影响甚至是制约作用——这就是道德情感、道德标准。而这种道德情感、道德标准是我们每个人能够在现实社会中生存发展的重要基础之一，它应该在每个人的生活、学习过程中不断地发展、完善、壮大，成为一种强大的精神力量。今天的课堂内容就与此密切相关。一、解释“义”、“富”、“贵”的常用义义：正确的道理、道德富：财产多贵：地位高二、检查预习完成情况（一） 熟语释义大义凛然：严肃或敬畏。胸怀正义而神态庄严，令人敬畏大义灭亲：为维护正义，对犯罪的亲人不徇私情义形于色：主持正义的心情表现在脸上舍生取义：为正义牺牲生命义无反顾：为了正义绝不回头，勇敢向前微言大义：经书的要义，后泛指大道理。精当而含义深远的话包含在精微语言里的深刻道理见义勇为：看到正义的事就能勇敢的去做多行不义必自毙：坏事干多了结果是自己找死春秋无义战：泛指非正义战争（二）诵读文选，披文入情（三）重点字词、文言句式积累 1、文言常用实词积累（加点字） ① 文之以礼乐 修饰 常用义：掩饰。如文过饰非 ② 闻义不能徙 迁移、改变 常用义：调动职务。如“徙齐王信为楚王” ③ 是吾状也 这 常用义：正确的；表判断“是”；结构助词；宾语前置作用2、古今异义① 造次必于是古义：慌忙、仓促今义：轻率、莽撞② 今之成人者何必然成人 必然古义：完美无缺的人 古义：必须这样今义：成年人 今义：确定不移；客观规律③ 久要忘平生之言古义：向来、素来今义：终身、一生3、翻译“德之不修，学之不讲”，归纳宾语前置的三种类型，并各举一例 A、疑问代词作宾语 例：沛公安在 吾谁与归 B、否定句代词作宾语 例：彼不恩我也 莫我肯顾 C、强调宾语，借助“是”“之” 例：唯...
