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高中语文 第五单元 17 原毁学案(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高中《唐宋散文选读》语文学案

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原 毁历经“安史之乱”的狂风暴雨,昔日盛唐的繁华已销声匿迹。唐王朝一派满目疮痍的景象。此时的帝王,并没将精力用于经邦治世,反而一味任奸用佞,以致朝纲荒废,民不聊生。满朝文武无人敢言是非得失,唯韩愈慷慨陈词,批龙鳞,逆圣听。于是《原毁》《原道》《原性》《原人》《原鬼》五篇议论针砭时弊,应运而生;“事修而谤兴,德高而毁来”,这些正直敢言的文章把韩愈推向了学术的顶峰和政治的风头浪尖,但韩愈始终坚守着自己的人生信条,践行着他的理想:“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!”心 术苏洵是个有政治抱负的人,他作文的目的是“言当世之要”,“施之于今”;他虽未列朝班,却有一整套政治革新的理论,他认为要治理好国家,必须“审势”“尚威”,破怠惰之气和苟且之心。苏洵还“喜言兵”,十篇《权书》和《审敌》《御将》《兵制》等都有运筹于帷幄之中、决胜于千里之外的智慧,一篇《六国论》让我们看到苏老泉针砭时弊、振兴北宋的赤子之心。这篇题为“心术”的策论,又逐节论述用兵的方法,体现出苏洵“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”的一片苦心!鞭 贾“三月三日天气新,长安水边多丽人。态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟。”(杜甫《丽人行》)那是一个崇尚华而不实的社会,有谁能在“乱花渐欲迷人眼”中分辨出事物的真假?那是一个流行自欺欺人的社会,有谁能从“金玉其外,败絮其中”里发现人性的荒谬?“黔之驴”的传说依然如影随形般讽刺着那些表面上看似不可一世、实则百无一用的庞然大物,“鞭贾”的故事又如针如芒般直指人心,嘲讽着追逐浮名、不务实际的浮夸之风。还是那位边官柳宗元,给那个江河日下、声色犬马的唐王朝以无情的嘲讽。兴 贤还记得那个“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”的曹操吗?还记得那个谆谆告诫蜀主“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”的诸葛亮吗?还记得那个“致安之本,惟在得人”的唐太宗和主张“简能而任之,择善而从之”的魏征吗?自古而来,明君贤臣都把“兴贤任能”当作是治国第一要务。北宋著名政治家、改革家王安石,也以一种强烈的忧患意识和崇高的责任感而大声疾呼:“国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰”,“有贤而用之者,国之福也”。17 原 毁祖席(得秋字)韩 愈淮南悲木落,而我独伤秋。况与故人别,那堪羁宦愁。荣华今异路,风雨苦同忧。莫以宜春远,江山多胜游。【赏析】 诗歌的首联...

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