高中语文 让作文的语言“陌生”一点素材

让作文的语言“陌生”一点初学写作的同学，往往满足于对语言运用的熟练程度。因而在写作时，他们对语言的运用便常是对自己旧有语言的克隆，这实际上是写作的一个误区。语言运用原本是一个能动的过程，尤其对写作而言，更要时刻注意对语言进行创新，要让语言始终饱有鲜活的生命力。因此，我们对语言的运用，要时时记住变熟悉的“陈旧”为新鲜的“陌生”，即作品呈现给读者的文字应是新鲜而陌生的，能给读者在视觉上营造出新奇、别致的效果，从而让文章灵动起来。 如何让作文语言从熟悉的“陈旧”走向新鲜的“陌生”呢？ 一、语言变色 语言在使用过程中，其本身所附着的语体色彩或感情色彩常常是相对固定的，一般情况下不能乱用，但有时为了表情达意的需要，特意使语言变色，如“褒义贬用”“庄词谐用”等，这样反而会让文字更具情趣，使文章增强表达效果。 1.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ （朱自清《背影》） 2.孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看了看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。” （鲁迅《孔乙己》） 第 1 句中的“聪明”本是褒义同，但在文中却是“自作聪明”“愚笨”的意思。这里，作者借助褒义贬用，强烈地表达出自己内心深深的愧疚和自责之情。第 2 句中的“不多不多！多乎哉？不多也”具有文言语体色彩，表面上看起来与全文的语体色彩不符，但这样的语言出自孔乙己之口，非但没有生硬的感觉，反而使语言显得生动活泼，活化出孔乙己的迂腐和酸气。试想，这样的变色语言有谁会不喜欢呢？ 二、语言变式 语言的结构组合有着内在的要求，句子成分的位置也有着经常的、一般的形式，其格式常常是相对稳定的，但也并非一成不变。写作中，如果我们适当地更换句子成分位置或调整语言结构，就能既让语言显出别样的魅力，又会收到极好的表达效果。 3.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。 （鲁迅《祝福》） 4.四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。 （史铁生《我与地坛》） 例 3 中，作者有意采用定语后置的句式。突出“空的”“下端开了裂”，这样写可见祥林嫂沦落为乞丐时间之长，处境之惨。例 4 中加点句子的原有结构应是“古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了”“门壁上炫耀的朱红淡褪了”“一段段高墙坍圮了”“玉砌雕栏又散落了”，这里作者...