第 1 课植物写生教材分析：本课属于“造型
表现”领域内容，本课属于小学美术中线条系列，其编写意图是通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察习惯进一步提高学生的观察能力和线造型能力
线条教学是小学美术教学的基础之一，学生对线条的已有初步的认知和运用能力，但是运用线条进行实物写生是初步接触
教学目标:知识技能目标：引导学生用线表现植物的特征及前后关系
方法过程目标：了解植物的种类和生长特点，在绘画的过程中提高线造型能力
情感目标：通过学习活动，在观察、表现植物的过程中感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱自然的情感
教学重点：学习观察植物的生长特点，用线表现植物的前后关系和不同姿态
教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态教学准备：教师：各种各样的植物图片、植物发芽小视频、表现植物的线描作品
学生：勾线笔、油画棒或水彩笔等绘画工具
教学过程：一、设置环境
中间摆放植物，学生围坐四周
春天来了，万物复苏，同学们觉得今天的课堂和平时有什么不同
揭示课题，提出本课学习任务
二、植物的美这么生机勃勃的植物，你知道它的生长过程吗
我们来看看吧
1、出示微视频植物生长，让学生通过观察植物的发芽生长
（视频定格）请同学们仔细观察植物的叶子，这两片叶子有什么特点
（复习旧识，认识植物的姿态和叶形）画一画叶子，解决线条的流畅
2、再看看，通过其他叶子的生长，引导学生观察叶子的遮挡、高低、穿插的关系你觉得叶子与叶子之间发生了什么
（请生说一说）3、再看一看老师带来的盆栽，不同角度的叶片有什么不同
叶子：侧面的叶子呈现的姿态有什么不同
（示范绘画）请你观察,正面的叶子呈现的姿态有什么不同
（示范绘画）学生找出发现植物的疏密关系
三、作品的美1、认识画家2、请学生感受画家是如何用丰富的线表现出植物的形态特点
中国画家赖少其的中国画《君子兰》——是中国画
