第 1 课植物写生教材分析：本课属于“造型.表现”领域内容，本课属于小学美术中线条系列，其编写意图是通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察习惯进一步提高学生的观察能力和线造型能力。线条教学是小学美术教学的基础之一，学生对线条的已有初步的认知和运用能力，但是运用线条进行实物写生是初步接触。教学目标:知识技能目标：引导学生用线表现植物的特征及前后关系。方法过程目标：了解植物的种类和生长特点，在绘画的过程中提高线造型能力。情感目标：通过学习活动，在观察、表现植物的过程中感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱自然的情感。教学重点：学习观察植物的生长特点，用线表现植物的前后关系和不同姿态。教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态教学准备：教师：各种各样的植物图片、植物发芽小视频、表现植物的线描作品。学生：勾线笔、油画棒或水彩笔等绘画工具。教学过程：一、设置环境。中间摆放植物，学生围坐四周。春天来了，万物复苏，同学们觉得今天的课堂和平时有什么不同？揭示课题，提出本课学习任务。二、植物的美这么生机勃勃的植物，你知道它的生长过程吗？我们来看看吧。1、出示微视频植物生长，让学生通过观察植物的发芽生长。（视频定格）请同学们仔细观察植物的叶子，这两片叶子有什么特点？（复习旧识，认识植物的姿态和叶形）画一画叶子，解决线条的流畅。2、再看看，通过其他叶子的生长，引导学生观察叶子的遮挡、高低、穿插的关系你觉得叶子与叶子之间发生了什么？（请生说一说）3、再看一看老师带来的盆栽，不同角度的叶片有什么不同？叶子：侧面的叶子呈现的姿态有什么不同?（示范绘画）请你观察,正面的叶子呈现的姿态有什么不同?（示范绘画）学生找出发现植物的疏密关系。三、作品的美1、认识画家2、请学生感受画家是如何用丰富的线表现出植物的形态特点。中国画家赖少其的中国画《君子兰》——是中国画。植物的叶子用的是线描的方法表现的，花朵上用红色染了一下。画面简洁。3、其他作品的美（分组欣赏范画）美在哪里？线条：疏密、长短、曲直、穿插高低、疏密、穿插、遮挡四、展示评价1、学生之前的练习评价2、给老师带来的画评一评五、实践练习根据出现的盆栽，引导学生观察植物密的时候叶子的分层，叶子的角度。范画解决绘画的技法问题。作业：1、认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生植物。2、注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、...
