初中数学《完全平方公式》说课稿初中数学《完全平方公式》说课稿 作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高老师的语言表达能力
说课稿应该怎么写呢
下面是我为大家整理的初中数学《完全平方公式》说课稿，欢迎大家分享
今日我说课的题目是《完全平方公式》，所选用的教材为北师大版义务教育课程标准实验教科书
根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程四个方面加以说明
一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节教材是初中数学七年级下册第一章第八节的内容，是初中数学的重要内容之一
一方面，这是在学习了整式的加、减、乘、除及平方差公式的基础上，对多项式乘法的进一步深化和拓展；另一方面，又为学习《因式分解》《配方法》等知识奠定了基础，是进一步讨论《一元二次方程》《二次函数》的工具性内容
鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用
2、学情分析 从心理特征来说，初中阶段的学生逻辑思维能力有待培育，从经验型逐步向理论型进展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速进展
但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要制造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性
从认知状况来说，学生在此之前已经学习了多项式乘法法则、平方差公式的探究过程，对“完全平方公式”已经有了初步的认识，为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于“完全平方公式”的理解，（由于其抽象程度较高，）学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深化浅出的分析
3、教学重难点 根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课
