高中化学 1—1—2 氮和磷（第二课时）教案 人教版[教学目标]1．知识目标（1）掌握一氧化氮、二氧化氮的性质及相互转化的关系
（2）掌握白磷、红磷的性质以及它们之间的相互转化关系
了解磷的含氧酸的性质，了解常见的磷酸盐
2．能力和方法目标（1）通过 NO2、NO、O2跟水反应的分析，掌握氮的氧化物、氧气和水反应的有关计算方法
（2）通过比较白磷、红磷的结构和性质，提高比较能力，提高判断同素异形体的能力
通过氮族、氧族和卤族元素的比较，提高运用元素周期律分析和解决问题的能力
[教学重点、难点] NO2、NO、O2跟水反应的有关计算
[教学过程][复习和引入新课]复习上节课 N2的化学性质，总结氮的氧化物的性质
[教师提问]你能写出哪些氮的氧化物的化学式
其中氮元素的价态分别是多少
氮的氧化物中属于酸酐的有哪些
NO 和 NO2如何转化
NO2、溴蒸气怎样鉴别
如何收集 NO、NO2
[边讨论边总结]（一）二氧化氮跟水的反应[演示实验]二氧化氮跟水反应
装置如下图所示（一支 10mL量筒）
（1）轻轻摇动量筒，观察现象（水位逐渐上升，红棕色逐渐变浅）
（2）用大拇指按住量筒口，取出量筒倒转振荡，再插入水中，观察现象
（水位迅速上升至量筒容积约，剩余体积的无色气体）
（3）将量筒口用橡胶塞塞住，从水中取出量筒，往量筒中滴入紫色石蕊试液，观察现象（溶液变红）
通过以上实验的分析引出下列问题
（二）NO2、NO、O2跟反应的计算分析反应原理：1．二氧化氮跟水反应：3NO2+H2O=2HNO3+NO2．二氧化氮、氧气同时跟水反应：4NO2+O2+H2O = 4HNO33．一氧化氮、氧气同时跟水反应：4NO+3O2+H2O = 4HNO3遇到这类计算题时，首先要弄清所涉及的反应原理是哪种情况，再进行计算
如，二氧化氮跟氧气的混合气体溶于水时，可能有以下向种情况：[例题讲解][例 1]将
