资源信息表标 题：影响中和滴定准确性的因素分析（教学设计）关键词：酸碱中和滴定 实验误差分析描述：本课时教学设计跳出了仅仅关注有哪些因素影响中和滴定准确性以及造成结构的常见教学框架，将教学重点放在用怎样的思维方式来分析影响中和滴定准确性的因素，变重视结论为关注过程，侧重于学生思维深刻性和有序性的培养
学科：化学高中二年级第一学期试用本>上科版>第十章>第三节>第四课时作者：张国华单 位：上海市徐汇区教师进修学院地址：上海市中山南二路 800 号Email:jyxyzhanggh@gmail
3 酸碱滴定（共 4 课时）影响中和滴定准确性的因素分析（第 4 课时）[设计思想]对于定量实验而言，衡量实验是否成功的标准就是实验结果是否准确
如果不准确，偏差是多少
又是什么原因造成了实验的误差
造成了怎样的误差（偏高、偏低）
由此，就引出了对实验结果进行分析时需要思考的两个问题：实验结果是否正确
如何判断实验误差的来源
要判断实验误差来源——即进行影响中和滴定准确性的因素分析，需要对中和滴定实验各个环节联系起来重新审视，因此，通过本课内容的学习，可以对中和滴定各个环节有更加深刻的认识
同时，因为造成误差的因素很多，要想全面分析，就必须对于各种因素进行分类、归纳，这个过程有利于提升思维的有序性
此外，在误差分析过程中，需要对细节给与足够的关注，学生在此过程中可以深刻感受具备严谨求实的科学态度的重要性
一．教学目标1．知识与技能（1）进行误差计算（C）
（2）概括技能（C）
2．过程与方法通过对影响中和滴定准确性的各种因素的分类归纳提升概括的思维能力
3．情感态度与价值观通过对酸碱中和滴定实验过程细节的审视，感触精准、严谨的科学态度的重要性
二．教学重点和难点教学重点和难点：形成影响中和滴定准确性因素的思维方法
三．教学用品 常规教学用品四．教学流程1．流程图2．流程说明
