高考生物模拟题（命题人：阮文俊 邹卫阳 单位：湖北麻城第三中学）一、单项选择（本题共 5 个小题，每小题只有一个正确答案，每小题 6 分，共 30 分）1．下列细胞中既与人体特异性免疫有关，又与非特异性免疫有关的是（ ）A．B 细胞 B．白细胞C．效应 T 细胞D．吞噬细胞命题意图：细胞的结构和功能是历年高考必考的一题，且一般是第一小题，如何光考查这一知识，综合性不强。此题既考了细胞的结构和功能的知识，又考查了免疫的知识，免疫的知识也是重点。且此题既考了特异性免疫又考查了非特异性免疫的知识。解析：吞噬细胞的吞噬功能既属于第二道防线（非特异性免疫），又在体液免疫中处理抗原（特异性免疫）。B 细胞、效应 T 细胞是与特异性免疫有关，白细胞与非特异性免疫有关。只有吞噬细胞既与人体特异性免疫有关，又与非特异性免疫有关正确答案：D2．现有一长度为 1000 碱基对（by）的 DNA 分子，用限制性核酸内切酶 Eco R1 酶切后得到的 DNA 分子仍是 1000 by，用 Kpn1 单独酶切得到 400 by 和 600 by 两种长度的 DNA分子，用 EcoRI、Kpnl 同时酶切后得到 200 by 和 600 by 两种长度的 DNA 分子。该DNA 分子的酶切图谱正确的是（ ）命题意图：基因工程是现代生物技术的热点问题，近几年来高考题中频频出现，基因工程的剪刀是基因工程必须用的一种酶，此知识有与碱基配对知识结合在一起。解析：据题意“用 Eco R1 酶切后得到的 DNA 分子仍是 1000 by”知此 DNA 分子是环形 DNA。AB 错。据题意“用 Kpn1 单独酶切得到 400 by 和 600 by 两种长度的 DNA 分子”知，Kpn1 酶有两个切点，否则不会出现“400 by 和 600 by 两种长度的 DNA 分子”。 正确答案：D 3．下图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如甲）； 在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述错误的是（ ）A.环境阻力对种群增长的影响出现在 c 点之后B.若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在b 点开始C.若此图表示酵母菌生长曲线，则次级代谢产物在 ab 时期大量积累D.若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到 e 点后，增长率为 0 命题意图：“生物与环境”是高考中经常出现的一类知识点，形式有常常以选择题型出现。此知识一般为：“J”型曲线“S”型曲线，生物种内关系和种间关系以及生态系统相关的知识。此题又是以图象题出现，这也...
