课题：1-3-7 个人收入的分配（第一课时）一、考点要求1
理解我国分配制度的客观必然性；理解合理的分配制度是社会公平的重要体现；2
了解按劳分配的基本内容和作用；了解个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配；3
说明效率与公平的关系
二、预习检查1
联系当前世界和我国经济现实，结合所学知识，分析点评我国个人收入差距悬殊问题
整理本课知识结构 3
易错易混点：（1）劳动收入一定是按劳分配收入
（2）工资收入一定是按劳分配收入
（3）非劳动收入一定是剥削收入
（4）剥削收入一定是非法收入
（5）按劳分配只体现公平，按生产要素则体现效率
（6）公平就是要追求平均
三、重、难点突破1
按劳分配及其作用2
理解我国分配制度的客观必然性3
理解合理的分配制度是社会公平的重要体现； 4
说明效率与公平的关系
如何提高效率，促进公平
四、课堂训练1
农民工是一支新型劳动大军，为城市繁荣、经济发展做出了重大贡献
但他们的权益尚未得到有效保障
上述材料启示我们应该 ① 坚持公平与效率的辩证统一 ②更加关注社会公平 ③防止收入分配差距过分扩大 ④为了效率关注公平 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D①②④2．党的十七大报告首次提出，要提高劳动报酬在初次分配中的比重
这有利于 ① 维护劳动者权益，促进社会公平 ② 在全社会形成热爱劳动，尊重劳动的良好风尚③ 劳动报酬与经济增长、企业经济效益增长相适应 ④ 完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D①②④3
在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位
在公有制经济中，按劳分配的对象是A．社会总产品 B．个人消费品 C．生活必需品 D．物质总产品4
某“80 后”业余作家发表一部小说，获得稿酬 1 万元
此作家的稿酬属于 A．按劳分配所得的收人 B．个体劳动经营所得的收人C．
