2009 高考语文素材：文言实词考点知识清单 1一、解题方法点拨(一) 理解常见文言实词在文中的含义的方法：1．注意词的古今义文言实词，有的与现代汉语意义完全相同，有的完全不同
这两类词都可以不去管它，重点应放在古今既有联系又有差别的实词上
如“食已与与如也”的“已”今作“已经”，这里是“罢”“完”的意思；如“偷”，古义有苟且、马虎、刻薄等意，今为偷窃
理解时不能不辨古今差别而随便地以今义释古义
2．注意单音词和双音词文言以单音词居多，汉语以双音词居多
不要把两个连用的单音词误判白话文中的双音词，如“妻子”、“地方”、“指示”等
3．注意通假现象古代汉语常有通假字
一是音同音近通假，如“蚤”通“早”，“要”通“邀”，“裁”能“才”，“禽”通“擒”，“卒”通“猝”；二是形近通假，如“说”能“悦”，“谕”通“喻“
因此，理解时不要误把通假字作为本字
如 “以身徇国” ，“乃是天子报尔先人之徇命也”中的“徇”通“殉”，看不出来，就会解错
4．注意偏义复词现象所谓偏义复词，京是由两个意思相近、相对或相反的语素构成的词，其中一个词素表示意义，另一个只作陪衬，如《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”、“便可白公姥”、“我有亲父兄这三句中，“作息”只有“作”的意义，“公姥”只有“姥”的意义，“父兄”只有“兄”的意义
如果不解依据上下文看出它们是“偏义”，就会理解错误
5．要注意一词多义一词多义，在文言中是常见的语言现象，应根据具体语境作辨别
如“举世混浊而我独清”中的“举”是“全”的意思（与“独”相对）；“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地”中的“举”，根据前后文，应解释“攻取”
（二）推断实词意义的方法1
利用音形的分析来推导 如觐，从“见”旁可以推出“拜见”；“造 ”，“辶”与走有关，解为“到”“去”
又如，“甲兵顿敝而人民日以安于佚乐”中的“顿”可以推断为“钝”义，因为古人用同音字替代的情况
