2006-2007 年度湖南省嘉禾一中继续教育培训工作计划湖南嘉禾县一中 王开荣 罗石文指导思想:在党的“三个代表”重要思想指导下,全面贯彻教育部关于实施中小学教师继续教育工程的有关文件精神,在省教育厅、中小学教师继续教育培训中心的直接领导下,以教师继续教育必修课程“师德教育”、“教育新理念”、“新课程教学设计”等为主要内容,结合推进基础教育课程改革的实际,在教育教学实践过程中开展研训和学习,进一步推进新一轮教师继续教育培训计划,提高教师教育教学水平和职业操守,为新课程实施提供有力的保障。一、培训学习内容与要求1、教师职业道德学习。教师职业道德是教育教学工作的灵魂,是每一位教师长期修身正行的学习与实践的首要内容。因此,每一位教师在学习与认识其内涵的基础上,在教育教学实践中:突出铸炼“严谨治学”精神与树立“善于教学”形象,并以此潜移默化莘莘学子的刻苦学习精神和良好的学习习惯、科学的学习方法;养成文明礼貌的言行,为创设和谐、生态、安定的校园作出示范;熟练与掌握“热爱学生、尊重学生”的教育方法,使学生充分感到师爱的亲切与温暖,更加热爱学习,自觉地履行“中学生日常行为规范”和“中学生守则”。2、教育新理念的深入研修。“教育新理念”是基础教育课程改革必需的核心理论,每一位教师必须以“教育新理念”统筹与引领自我的教学。要求各教研组组织本学科教师,结合教学的实际学习“教育新理念”,通过典型案例解剖的方法深入理解其精髓,使之始终驾驭教学过程;着重在教学实践中,创新性地运用“教育新理念”,探索与改革教学的新模式,达到治本的目的,切实从根本上改变教学质量;不断地在教学实践中进行批判性的反思,并撰写成教学实践的论文、报告、案例等,从实践上丰富“教育新理念”的理论。3、新课程教法。“新课程教法”,是新理念的具体体现,且与新理念交相辉映,对于基础教育课程改革的教学实践更有指导性。根据实际,切实做好:组织学科带头人参加省继续教育培训中心举行的培训者培训、组织相关教师参加省课改办举行的新课程跟踪培训,然后结合实际,组织全体教师进行基地与校本培训,加大“教育新理念”与“新课程教法”融合的岗位实践研训性学习。4、新技术。现代教育技术是教育发展必需,同时我校又是全国“现代教育技术实验学校”,必须为全省作好示范。根据实际,切实做好:作好“基于网络环境下的课堂教学模式研究”的结题工作,为以后网络教学的实施提供实践性...