合肥 2010 年二模理综化学试题评析杨明生 （霍邱二中校长 特级教师） 合肥市 2010 年二模理综化学试题，贴近高考命题思路，符合考试说明要求，体现化学学科特点，有一定的命题预见性和复习导向性。一、选择题内容贴近命题思路合肥二模理综化学试题的 7 道化学选择题，无论从试题的内容，考核目标要求，还是命题思路，都非常贴近 2009 年高考理综化学试题的命题思路和 2010 年高考《考试说明》。如，体现 2009 年安徽省高考命题思路的选择题有第 8、9、11 和 13 题，分别以实验装置判断、电解原理、化学平衡、酸碱混合溶液综合问题为考试内容。体现 2010 年《考试说明》新变化、新要求的选择题有第 7、10、12 题，分别以二氧化碳吸收利用、分子结构综合知识和离子方程式正误判断为考试内容。从 2009 年起，化学平衡、实验装置或操作判断、电解原理及应用、溶液中的离子平衡、有机物结构与性质等问题，开始进入化学选择题，这一点除在有机物的结构与性质没有得到体现以外，其它的内容都所有体现。尤其是离子问题的题型从离子共存判断题调整为离子方程式正误判断题，充分体现了高考理综《考试说明》中题型示例的变化。最值得肯定的是第 10 题，不仅命题的题境非常新，还充分体现了《考试说明》中有关考试内容的变化，如对键的稳定性、键能的考查等。当然，选择题的命题也还有值得商榷的地方。第 12 题选项 C 设置欠考虑，由于铝元素存在形式在不同版本教科书上表达方法不同，使用不同版本教科书的考生判断依据会有所不同，影响结果的确定。又如，第 13 题不仅与 2009 年高考理综试题第 13 题内容、要求很接近，而且这道题的题型也相当陈旧。二、主观题命题充分体现创新合肥二模理综化学试题共有 4 道综合试题，具体内容分别为元素推断综合应用题、制备硫酸铜实验方案选择题、制备高铁酸钾的工艺流程题和有机化学结构性质综合题。这 4 道题最突出的特点就是在试题的题型上敢于继承，在命题思路上勇于创新。第 25 题创新之处在于其充分体现了连续两年《考试说明》有关选修 3 模块内容的变化，如，电子排布式、第一电离能、键能、键型等考点都在试题中得到了恰到好处的体现。第 26 题虽然研究的是“铜与硫酸反应”的老问题，但充分出现了“老问题新面孔”的命题思路，尤其是把对必修 1 中安全标识的考查创造性地融入到实验试题中，非常有创意。第 27 题是近年来高考化学新推出的实验或工艺流程题，二...
