FAxx 市实验学}教师学科教案[20-20 学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师：精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰开始图声图图视频/」、组学习了解圏片尙物活动备异《海底世屠》教学流程图指导学习第 2拓展学揭示課回顾谗文整体感知声音曲驚蟲潺蠶求节ftSS(业束成图齐读谏适时点按学习 4 吕小节图片店靜示台等。七、教学策略针对三年级学生的认知和心理特点，围绕本课的教学目标，在引领学生打通生活经验、亲近教材文本的基础上，本课教学注重发挥交互式电子白板和多媒体技术的优势，生动形象地展示与海底世界相关的视频、图片、声音等学习资源，优化学习情境，丰富学习材料，拓宽学生知识，并利用交互式电子白板互动性、灵活性和趣味性强的特点，为学生的自主、合作学习提供支撑，有效地突出教学重点、突破教学难点，从而发展学生的语文阅读、表达和思维等能力，激发学生热爱自然与家乡的情感和探索自然的兴趣。八、教学流程图育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教学环节教师活动学生活动设计意图（一）猜想图片引入课题1•猜图揭题聚光灯出示图片：海底角。组织猜图：今天这节课老师带领你们继续畅游海底世界。图片验证:逐步放大聚光灯，呈现出完整的海底世界图片。揭示课题并板书:海底世界。2•复习回顾提问：通过上节课的学习，海底世界给你留下了什么印象？课件出示：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。板书：景色奇异物产丰富出示课文取后小节。观察图片揭示课题齐读课题回答问题齐读语句回答问题上课伊始教师先利用白板课件中的方形聚光灯出示海底世界的"冰山"一角，再逐步放大聚光灯呈现出完整的海底美色并揭示课题，有效地激发学生探究海底世界和学习本课的兴趣。接着，引导学生回顾已有知识，有利于学生从总体上把握课文内容，为后面更有效地学习课文作¥甫垫。（二）师生互动体验声音提问并出示要求：海底世界的景色到底奇异在哪儿呢？组织学生自读课文并交流。A.海底宁静1•播放视频：波涛汹涌的海面和宁静的海底。2•出示文字:当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。3•指导朗读：多奇特的画面呀，你能读好它吗?B・海底静中有声1•提问：还有哪些地方让你觉得景色奇异？2•出示文字:课文第 2 小节关于声音的句子。3•提问：怎样才叫窃窃私语？谁能自由朗读课文第2 小节边读边画语句。有感情地朗读汇报交流找出象声词，模仿动物声音，里解"窃窃私语”,并用“窃窃私这一...
