历史第八课商鞅变法知识点 文学与历史是分不开的,文学以自己的方式参加历史建构和传承,这不仅适用于历史题材创作,而且也适用于一切文学作品和文学讨论。下面是整理的历史第八课商鞅变法知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。 历史第八课商鞅变法知识点 1、背景 (1)根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。 (2)进展需要:为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。 2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。 3、时间、人物:公元前 356 年,秦孝公任用商鞅主持变法。 4、商鞅变法的内容: 政治:(1)确立县制,由国君直接派官吏治理(建立县制,对后世影响最为深远);(2)废除贵族的世袭特权(损害了旧贵族的利益,是后来商鞅被处死的原因);(3)改革户籍制度,加强对人民的管理; (4)严明法度,禁止私斗。 经济:(1)废除井田制,允许土地买卖(最能体现变法性质);(2)鼓舞耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富);(3)统一度量衡。 军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地(兵强) 5、作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。 6、商鞅变法成功的原因: ① 根本原因:顺应了历史进展的潮流;② 变法得到了秦孝公的支持;③ 商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。 历史答题技巧和方法 法律规范答题 在中考历史试卷中,非选择题是根据具体的知识点划分的,假如某一历史非选择题分值为 5 分,那么这一历史试题考察的知识点为五个。而且中考考生在回答时要注意排版,书写过乱也可能是中考考生丢分的原因。 历史找材料与设问的相关点 设问和材料关系密切,设问提出的是有关材料的问题,回答设问离不开材料。所以,找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词,然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析,结合相关的知识信息,对号入座,对问思答。一般情况下,问题就解决了。 立足材料,联系课本 材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同,比如某一个历史事件,课本可能主要叙述其积极性的一面,而材料可能展示其局限性的一面,联系课本是必要的,应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩,运用所学的知识和观点进行评论和解析。 历史科举制的创立知识点 1.用分科考试的方法...