有用的小学个人工作总结四篇有用的小学个人工作总结四篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我编写整理的小学个人工作总结 4篇，欢迎大家分享。 小学个人工作总结 篇 1 当今社会，新农村建设正处于非常重要的时期。要想真正向基本实现农村现代化的 战略目标迈进必须培育大批较高素养的农村劳动者。因此，农村九年义务教育就成了关注的 焦点。然而，农村九年义务教育还存在很多缺陷和不足。要想改变农村教育现状，提高国民基础文化素养，实现农村的现代化，就必须深化了解农村教育所存在的问题，掌握教育的各方面进行深一步的讨论并逐步改善。随着社会的进展，九年义务教育的普及，农村中小学生教育或许已经不是那么引起现在社会的关注，在如今这个时代，农村的中小学教育普及怎么样呢?带着这个疑问，我们一组人经过商量，做出调查报告表，准备去岳阳市岳阳市经济开发区周围的农村做相关的调查。 我们调查得知：农村中小学教育问题十分严峻，例如。 一、学校规模小，硬件设施落后 尽管目前农村中小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城市中小学相比差距仍然很大。由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，大部分农村中小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也常常缺乏资金买新的。 二、师资力量严重不足，老师问题多多 乡村学校任教的老师大多是刚大学毕业的老师，他们的教学经历较弱，待到教学成熟就被调离岗位，从而新老师来临，导致学生一直在适应老师，农村中小学老师工资、住房、福利待遇等无法得以保障。 三、升学无望,就业无路,致富无术。 农村学生“升学无望,就业无路,致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料,全国大部分农村地区初高中毕业生中 60%以上要回到农村,尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高,达到 80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育,尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济进展实际需要相脱节,学到的基础文化课,就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中,造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。一些初中毕业后不能升入重点高...
