小学三年级体育老师教学工作计划 三年级 2 班，每班每周三节课。体育教学，要培育学生参加运动的兴趣和爱好，在学习中进行成功有效的交往，从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教学活动，猎取和应用体育基础知识和基本运动技能，形成正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社会适应能力，为养成健康的生活方式，形成坚持锻炼的习惯，而终身受益。 通过分层学习，让学生初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，体育活动中能仔细观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。 二、差生情况分析 每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制能力差，学习主动性不够，究其原因一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必须先提高加强常规教育，加强基础能力的训练，逐步改变其落后。 本班差生可分两种类型： 1、学习主观意识和自控能力弱：认识不够，常规教育不够，刻苦耐劳精神不够，自我控制能力不够。 2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差能力不好。 一）知识目标： 了解上体育课和锻炼身体的好处，获得运动基础知识，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 二）能力目标： 学习和应用本年级各项基本知识与基本技能，用科学的方法参加体育活动，进展身体素养，形成正确的身体姿势，具有关注自己健康的意识，学会通过体育活动等方法调控情绪。 三）情意目标： 体验到参加体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，形成克服困难的坚强意志，遵守纪律，与同学团结协作，能说出同伴在运动中的感受和情绪变化。 四）质量目标： 1、积极参加体育活动，出满勤，不无故缺课。 2、日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。 3、向同伴展示学会的简单运动动作。 4、在游戏竞赛中进展跑的能力。 5、练习中锻炼坚毅的意志品质。 6、在练习中掌握跳绳等练习的技巧。 7、合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作。 8、知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。 学科综合评定成绩及格率 100%、优秀率 60%。 三、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系和技能训练要求。 2、本学期教材在学科中的地位和作用。 3、教学重点、难点分析。 1）知识体系分析和技能训练要求。 本册教材包括室外体育课（走、跑、跳跃、投掷、球类、...
