幼儿园老师园本培训工作计划_培训工作计划 篇一：新苗幼儿园老师园本培训工作计划 一、指导思想 仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园老师的综合素养，提高保教质量，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要，结合我园老师队伍的现状，特制订本学期我园老师园本培训计划。 二、园本培训目的 1、理论水平的提高 本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性讨论的学习，将引导老师们丰富幼儿教育的理论知识。让老师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素养提高。 2、正确理念的树立 通过园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论能力，更新知识，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进老师专业成长。 3、专业技能的提升 幼儿老师作为学前教育的第一线教育工，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性进展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导老师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进老师专业技能的提高。 三、培训内容 幼儿园一日活动保教细则、叙事性讨论、家园合作、读书沙龙等等。让老师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。 四、具体措施 1、根据我园的实际情况，严格根据“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。 2、组织老师学习，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深化领悟《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、开展老师自学活动、要求老师仔细写读书笔记。 4、让年轻老师向有经验、有特长的老师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 5、引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。 6、通过培训，引导老师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向。 五、培训管理 1、参培老师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。 2、参培老师必须严格遵守学习纪律，仔细做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。 3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解， 及时总结，写好心得体会，学习效果明显，...
