1.3 地球公转的地理意义 教案（第一课时）（鲁教版必修 1）一、教材分析： 地球公转的地理意义分三课时进行，主要内容有：1.认识地球公转的规律，地球自转和公转形成了黄赤交角，决定了地球表面太阳直射点的回归运动。2.地球在公转过程中产生的地理现象：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替、五带等自然地理现象。还应分析这些现象对地理环境的形成和变化，以及对人类活动所具有的重要意义。二、教学目标：1. 通过课本阅读了解地球公转的基础知识2. 通过分析图“黄赤交角”和“二分二至日地球的位置”掌握节气的判断以及太阳直射点移动的规律。三、教学重点： 黄赤交角 二分二至日地球的位置图分析 太阳直射点的回归运动四、教学难点： 二分二至日地球的位置图分析五、教学方法：图表分析六、学生分析：知识比较抽象，要求学生具备空间思维能力，对于难于想象的地理空间，适当的运用多媒体辅助，变抽象为具体，并且结合实际分析这些地理现象对人类活动所具有的意义。七、课前准备：课本插图、课件、投影仪等，给学生发学案。八、课时安排：1 课时九、教学过程：（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有针对性。（二）情景导入、展示目标（三）合作探究、精讲点拨 地球的运动是地球的自转与公转的叠加，通过学习上节课的内容，我们了解了地球自转的相关知识，本节课，我们继续公转的的相关知识，基本思路和自转类似：基础知识、公转的地理意义，分三课时进行：第一课时：地球公转和太阳直射点的回归运动；第二课时：正午太阳高度的变化；第三课时：昼夜长短与四季的更替。一、地球公转的基础知识：【flash 动画演示：】地球的公转【课件提示：地球公转的轨道为接近正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上。随着地球公转，日地距离不断变化着】结合着（图 1-3-2）。1学生通过观看动画：总结⑴地球公转的运动方向⑵地球近日点（1 月初）与远日点（7 月初）⑶地球的公转速度的差异【教师讲解】近日点最快，远日点最慢，由近日点到远日点越来越慢，由远日点到近日点越来越快【开普勒第三定律：单位时间内扫过的面积相等】【归纳：】方向：自西向东；速度：近日点（1 月初）公转速度较快，远日点（7 月初）公转速度较慢；周期：一恒星年：365 日 6 时 9 分 10 秒；一回归年：365 日 5 时 48 分 46 秒【通常所用的年的计算为一回归年——四年一个闰年】地球自转和公转...
