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2012高中地理 4.1 海-气相互作用及其影响教案 中图版选修2

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第四章 海—气作用第一节 海—气相互作用及其影响教学目标:一、知识与技能1、 理解海-气之间水、热交换过程。2、 理解海-气相互作用、洋流、大气环流对全球水热平衡所起的作用二、过程与方法运用图表,分析海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。三、情感态度价值观认识到自然界自身具有很强的平衡能力。教学重点难点:海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。教学用具:多媒体课件教学方法:谈话法、启发法课时安排:1 课时教学过程:(导入)海洋是地球上巨大的热能储存库,也是云雨的故乡。在相互制约的海-气系统中,海洋主要通过向大气输送热量来影响大气运动;大气主要向海洋提供能量,改变洋流及重新分配海洋的热含量。海洋温度分布状况影响着大气环流,并对天气系统和长期气候变化有着重要影响。这节课,我们一起来学习海-气相互作用。1.海—气相互作用与水热交换(读图 4.1,理解海-气相互作用与水热交换的关系。)① 海洋是大气中水汽的最主要来源 ② 海洋是大气最主要的热量储存库 ③ 海洋是地球表面最大的碳储存库,海洋对大气中 CO2的吸收是平衡 CO2的主要途径。④ 海洋向地球大气提供 40%的再生氧气,人们把海洋与森林并称地球的两叶肺。读图 4.2,思考:为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区?20°-40°N、40°-60°N,大洋东、西岸输入大气的热量差异,主要受什么因素影响?(学生回答,教师点评小结。)(承转)由于海陆热力性质的差异,海洋对大气温度起着重要的调节作用。阅读 P37,了解海洋对大气温度的滞后效应和平缓效应。自学 P38,阅读材料,了解海气相互作用与大气中的 CO2、O2课堂练习:练习册(承转)海-气相互作用是如何影响全球水、热平衡的呢?用心 爱心 专心12.海—气相互作用与水、热平衡(1)全球的水量平衡是通过水循环来实现的能量来源:外因——太阳辐射能、重力能,内因——水的三相变化(承转)我们知道,低纬度地区获得的净辐射能多于高纬度地区,要保持热量平衡,必须有热量从低纬度地区向高纬度地区输送。这些热量是如何输送的呢?(2)地球上高低纬间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的(指导学生读图 4.4,理解热量支出和热量收入两条线和他们的之间区域的含义。)作业:练习册相应内容 [教学后记]同步测控1.把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并进行能量交换的是( )A.大气环流 B.海陆之间的水循环C.地壳物质循环 D.洋流解析:大气...

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