2012高中地理 4.2 人地关系思想的演变学案 湘教版必修2

4.2 人地关系思想的演变 学案（湘教版必修 2）【学习目标】 了解人地关系思想的历史演变。一、古代人地关系思想的产生人类社会早期农业革命以后生产力极为①______，人们靠②______和③______为生以畜力和④______________为代表的生产力有了较大发展，对⑤______和环境开发利用的强度和广度增大对环境的影响有限，处于⑥__________________________的境地对环境影响增大，出现了各种各样的环境问题人地关系思想对人地关系认识⑦______改造自然；“⑧________________________”——“人定胜天”——“天人相关”和“因地制宜”二、现代人地关系思想的发展时间思想论主张19 世纪⑨____________决定论各地区人类活动的特征取决于所在的⑩______________________20 世纪初可能论该理论注重人对环境具有__________________________________能力二战以后__________人类应______谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到________________20 世纪80 年代可持续发展论强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素__________ 基础达标练考查点 1 古代人地关系思想的产生“广谷大川异制，民生其间者异俗”(《礼记·王制》)，“沃土之民不材，瘠土之民向义”(《国语》)，以上都是我国古代有关人地关系的思想，据此回答 1～2 题。1．材料中两句话反映的人地关系思想是( )A．地理环境决定论B．可能论C．和谐论D．可持续发展论2．该思想形成于( )A．农业社会时期B．工业社会时期C．人类社会早期D．后工业化时期考查点 2 现代人地关系思想的发展3．下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是( )A．采猎文明时期，人受地的制约比较小B．农业文明时期，人地关系得到和谐发展C．产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题D．到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化4．下列叙述的排序，同人地关系思想的演变顺序相一致的是( )① 休养生息，永续利用 ②人定胜天，世界主宰 ③观风雨雷电而知天地之恩威A．①②③ B．②③①C．③②① D．①③②方法技巧练图示法理解人类与环境的辩证关系“人定胜天”的思想，体现了下列哪种人地关系思想( )A．地理环境决定论B．人类中心论C．人地伙伴论D．可持续发展思想方法技巧活动探究1．是天人相关人地关系思想的体现，体现了人们不完全听命于自然环境摆布，不畏艰险的精神。2．好处：可为当地的工农业生产提供水源，使当地的生存环境得到很大改善。可能存在的...