第二课时 DNA 的复制\s\up7()师:同学们，已经知道了 DNA 分子能够储存大量的遗传信息
作为遗传物质与严谨的双链螺旋结构有关，还与其功能有关
而复制是 DNA 的重要功能，那么，何谓复制
复制的过程如何
下面我们一起来学习 DNA 的复制
\s\up7()师:对真核生物而言，DNA 主要存在于细胞的什么部位
生:DNA 主要存在于细胞核内
师:DNA 结构怎样
生:双链螺旋结构、极性反向平行、碱基互补配对、排列顺序无穷
师:细胞周期中的分裂间期细胞有何主要变化
生:DNA 分子的复制，有关蛋白质分子的合成
师:遗传信息储存在什么物质中
生:DNA 分子中
师:遗传信息如何传递
生:通过 DNA 的复制
师:何谓 DNA 的复制
板 书：一、DNA 的复制生:以亲代 DNA 分子为摸板合成子代 DNA 分子的过程称为 DNA 复制
师:DNA 的复制发生在什么时期
生:发生在有丝分裂间期和减数分裂的第一次分裂的间期
师:DNA 分子是以什么方式进行复制的
板 书：1．DNA 分子复制的方式师:为了证明 DNA 分子的复制方式，1957 年两位科学家设计了一个非常精巧的实验
学生活动：阅读文本 P57“事实 2”图文，分析 DNA 分子半保留复制的实验过程
师:(1)该实验采用了什么物理方法
(2)4 组实验的具体过程是怎样的
各自出现怎样的结果
(3)实验中，第一组实验的作用是什么
(4)实验中，子一代细菌、子二代细菌究竟是第几组细菌的子代
(5)离心处理后，为什么子一代的 DNA 只有杂合链带
你能以图示的形式来表示其本质吗
(6)子二代 DNA 出现了轻链带和杂合链带，说明了什么
学生活动：结合文本 P57“事实 2”图文事实，分组讨论
生甲:该实验采用了同位素标记法与梯度离心法
师:同位素标记法在生物实验中经常被使用，主要是用来跟踪某种化学
