课题: 3.1 两角和与差的正弦、余弦班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【学习目标】1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明；【课前预习】1、两角和的余弦公式： 两角差的余弦公式：2、两角和的正弦公式：两角差的正弦公式：【课堂研讨】例 1、求证：。 注意：通过角的变换消除角的差异，正逆两个方向使用公式。例 2、求的值。例 3、已知求的值。例 4、求函数（均为正数）的最大值和最小值。【学后反思】【课堂检测】1、函数的值域为 （ ） （A） （B） （C） （D） 2、。3、在△ABC 中，（1）已知，则 （2）已知，则【课后作业】1 求证： （1）； （2）。2、已知都为锐角，。（1）试用与表示角；（2）求与的值。3.已知求的值。课题: 3.1 两角和与差的正弦、余弦班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【学习目标】1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明；【课前预习】1、两角和的余弦公式： 两角差的余弦公式：2、两角和的正弦公式：两角差的正弦公式：【课堂研讨】例 1、求证：。 注意：通过角的变换消除角的差异，正逆两个方向使用公式。例 2、求的值。例 3、已知求的值。例 4、求函数（均为正数）的最大值和最小值。【学后反思】【课堂检测】1、函数的值域为 （ ） （A） （B） （C） （D） 2、。3、在△ABC 中，（1）已知，则 （2）已知，则【课后作业】1 求证： （1）； （2）。2、已知都为锐角，。（1）试用与表示角；（2）求与的值。3.已知求的值。
