第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一年级下册数学教学工作计划一、班级分析本期我连续任教一（3）、一（4）班的数学，同学经过一个学期的数学学习后，具有肯定的观看、比较、思索力量。在上期的期末测试中，高分与低分之间悬殊较大，因此，本期辅差工作应作重点抓好，让每个孩子都在同一起跑线上。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的熟悉、熟悉人民币、100以内的加法和减法（一）、熟悉时间、找规律、统计、数学实践活动。本册教材的重点教学内容是：100以内数的熟悉、20以内的退位减法和100以内的加减法口算。三、教学目标1、熟悉计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制能够娴熟把握100以内数，会读写100以内数，把握100以内数的组成、挨次和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估量和沟通。2、娴熟计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加减一位数和整十数，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。3、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程。体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分，知道爱惜人民币。6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能依据图表中的数据提出并回答简洁的问题。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建好学好数学的信念。10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。11、能过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。四、改进措施1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广，应考虑同学的思维水平，多照看中等生及思维偏慢的同学。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。4、加强家校之间的联系，适当教给家长一些正确指导孩子学习的方第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制法。五、课时支配一、位置（4课时）二、20以内的退位减法（12课时）例13课时例24课时例32课时整理和复习3课时三、图形的组拼（2课时）四、100以内数的熟悉（8课时）数数数的组成2课时读数写数2课时数的挨次比较大小3课时整十数加一位数和相应的减法1课时第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制摆一摆想一想1课时五、人民币的熟悉（4课时）熟悉人民币2课时简洁的计算2课时六、100以内的加法和减法（一）（15课时）整十数加减整十数3课时两位数加一位数和整十数4课时两位数减一位数和整十数6课时整理和复习2课时七、熟悉时间（3课时）小小商店1课时八、找规律（4课时）九、统计（3课时）十、总复习（5课时）
