望海潮人教版高三下册语文教案设计 钱塘江畔的杭州自古就是闻名的大都市，风景秀丽，人文荟萃，经济富强，生活富足。在这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。以下是整理的望海潮人教版高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《望海潮》教案 学问与力量 1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 2、理解这首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美。 情感态度价值观： 领悟少年柳永对生活的喜爱和对祖国山河礼赞的豪情，激发同学喜爱祖国山河的情感。 过程和方法：朗读法、讲授法 品尝柳永词的婉约之美 深化理解词人内心情感与外在词风形成的关联。 1 课时 第一课时 要点：了解词的学问，柳永生平经受及作品特点，讲析第一首词《望海潮》。 一、课文导入 俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州美，最美在西湖，宋代苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》的诗中这样描写西湖：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”这首诗将西湖与西子相比可谓推陈出新，愈发显出西湖全方位的优美姿势。而南宋还有一位闻名词人柳永也对杭州和西湖情有独钟，写下了闻名的词作《望海潮》。传奇金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景非常倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于 1161 年大举进攻南宋，虽未胜利，但柳永也差点成了千古罪人。当然，这只是前人牵强附会的说法，但从另一个角度也说明柳永这首词影响特别大。今日我们就来观赏该词，再度领悟古都杭州的繁华与美丽吧。 四、赏析《望海潮》 1、齐读课文，结合注解了解词的大意。 2、强调以下词语的音、形、义 形胜：地理形势重要。 参差：形容楼阁凹凸不平。 天堑：自然 的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。堑，qiàn。 重湖叠巘清嘉：巘 yǎn，山峰。清嘉，秀丽。 高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名。词中指高官孙何。 异日图将好景：图，画下来。将，助词，无实义。 3、本词主要描写了什么内容? 背景：这是一首投赠之作。真宗咸平末年，少年柳永前往京城开封应考，路经钱塘，为了谒见两浙转运史孙何，而写下了这首词投赠他。 内容：词主要描绘了北宋时期杭州景象。上片描写杭州的自然风光和都市的繁华;下片写杭州人民和平宁静的生活景象。 4、合作探究，赏析词作。 词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华? 词作极力赞扬了杭州自然环境之秀美、城市经济之富强、百姓生活之富有宁静。从地理位置、历史传统、自然景观...
