消费者的合法权益受国家法律的保护 一、简介 本课是教育部“信息技术在教学中的应用项目”在贵阳实验区贵阳铁路分局一中的讨论性学习项目之一
本课来源于人民教育出版社出版的思想政治初中二年级（下），第十二课《公民在经济生活中的权利和义务》中的第三框，本框主要阐述了消费者权益保护法在我国法律体系中的重要地位，介绍了我国消费者权益保护法规定的消费者的六项重要权利
二、学习者分析 本阶段的孩子具有较强的独立意识，参加社会生活中各种活动的意识也较强，并积极付诸行动，相比较而言，交往的能力则有待提高
例如，日常生活中他们俨然是积极的消费者，但面对消费过程中遇到的侵权行为，却缺乏依法维权的意识和能力
三、教学目标及其对应的课程标准 教学目标 l 通过学习了解我国法律保护消费者的哪些基本的合法权益； l 学生能够依照消费者权益保护法，结合个人在实际生活中的所见所闻和经历，初步培育依法维护自己合法权益的意识和能力
课程标准 l 课程标准对本框所涉及概念、观点没有作具体要求
四、教学理念和教学方式 教学过程中，老师从传统意义上的主导者变为引导者，老师与学生应成为共同完成教学任务的合，运用新“三中心”理论（以学生为中心，以活动为中心，以情景为中心）进行教学，并指导学生进行讨论性学习
五、应用信息技术的依据或考虑 本框教学的主要目的在于，一方面让学生知道消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律，它具体规定了保护消费者的各项权益；另一方面初步培育学生在遇到具体的消费问题时，能依法维护自身合法权益的能力，提高作为一个消费者的自我保护意识
因此，我在教学中把重点放在培育学生相应的法律意识和能力上
运用信息技术教学，就可加入大量的语言材料，有趣的录像，好看的动画，创设相应的情景，吸引学生，激发他们的学习兴趣
而且在课件中加入学生事先编写的信息资料，在课堂上学生自己通过电脑演示准备的资料，由学生讲
