漆孝诗《基因畅想》课内阅读训练附答案 第五六段 1. 概括这两段的大意。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 第五段中的“惊世之作”是指哪一项讨论成果？为什么要进行这项讨论？ __________________________________________________________________ 3. 概括说说作者对基因技术的前景作了哪些畅想？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. “再过几年，心外科医师就能像修理工为汽车或自行车换上新零件一样，为晚期或先天性心脏病人换上簇新的生物零件――猪身人心。”这句话使用了哪种修辞方法？这样写有什么好处？ __________________________________________________________________ 5. “我本人历来明确支持这项试验。”请你来说说“我”为什么要支持这项试验呢？ __________________________________________________________________ 6. 请指出下面这句话的表达效果： “医师们在病人换心后出院时，说不定会像极负盛誉的商家一样亲切地送‘客’：‘您走好，不必心有余悸，我们的产品保质四十年。’” __________________________________________________________________ 7. 学了这课后，你一定对基因技术能有所了解，受作者的启发，你对基因技术还有哪些畅想，谈谈看？ __________________________________________________________________ ： 1. 五段介绍人体器官移植进展的历史，指出猪身人心出现的背景，必要性，紧迫性和存在的不足。 六段：对基因进展进行科学畅想。 2. 猪身人心，需要心脏移植的人多而心脏来源少。 3. 再过几年换人脏容易，就像修理工为车换零件一样，更有趣的是据基因身份证预测发病的时间、方式等，适时换上早备好的心脏，还可以使人增加寿命。 4. 比方，生动形象地写出了换心脏容易的美好想象。 5. 略 6. 借用商家套语和成语，准确、生动、形象，富有新意，耐人寻味。 7. 略
