班主任提醒：每天坚持 3 件事，孩子语文成绩肯定好！ 孩子语文基础不错的话，基本就一直定格在那里，很难有更大的突破。 孩子语文原来就不好，不管怎么教都提不上成绩，确实是一件令人发愁的事情。 想在这里提醒各位家长，也许我们之前的教育方向都错了，才不能奏效。 想要提高语文成绩，就一定要从试卷上入手。众所周知，语文试卷上最难那份的无非三种题： 古诗文背诵、阅读理解和写作。 这三种题可以说是得分“三大巨头”，同时也是容易失分的“重灾区”。 每一年的高考语文状元，都会让大家在这三个板块上下功夫，可究竟应该怎么学才奏效呢？ 首先要明确的一点是，学语文不能学“技巧”，而是学“语感”。 什么是语感呢？ 复杂地说，就是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。 简单来说，就是感受语言的能力。 语感上来了，背诵就快了，读文章也就更顺了，写作也就更有思路了。 真正进展提高孩子的语感能力，他们的语文水平才能得到真正提高。 -1- 多读多背 “书读百遍其义自见”，读书和背诵的重要性，不言而喻。 我身边的’很多家长都很看重教育，在孩子三四岁的时候，就教他们读诗、背诗，不一定要理解大意，但一定要背出来。 有一个孩子，今年 6 岁，才上小学一年级，可他已经将少儿版的《唐诗三百首》都背下来了，背诵时大方得体，断句、节奏都很到位。 这个孩子自小接触古诗词文化，对语文更加感兴趣，而且他的成绩明显优于其他孩子。 目前，孩子的家长准备教他读懂古诗。她说，教孩子学诗要分阶段的，先让他们背，多背了自然有语感，再教他们大意和情感，让孩子爱上古诗。 我比较认同这个家长的教育方法，学语感确实应该从小抓起，基础打好了，才能保证以后的进展。 很多语文学科教育专家认为，评价孩子语文水平的高低，首先要看他的语感，因为语感本身就囊括了听、说、读、写四大方面。 多读，才能感受语言文字中的节奏感和韵律感，感受不同表达之间的语义区别。 多背，其实是记忆内容的过程，只有把知识存入记忆当中，才能加以运用。 很多孩子觉得背诵困难，关键还是没用对方法。 幼儿时期背古诗，基本靠死记硬背。 可开始系统学习之后，死记硬背不利于我们的学习，应该在理解的基础之上进行背诵，效果更佳。 最好的背诵方法是，先理解意思，再多次朗读，在头脑中形成相关画面与大概印象，在背诵时引发联想，加深记...
