1.1 质点 参考系和坐标系教案 A备课资源1．天球坐标系为确定上某一点的位置，在天球上建立球面坐标系。有两个基本要素：①基本平面。由天球上某一选定的大圆所确定。大圆称为基圈，基圈的两个几何极之一作为球面坐标系的极。②主点，又称原点。由天球上某一选定的过坐标系极点的大圆与基圈的交点所确定。天球上一点在此天球坐标系中的位置由两个球面坐标标定：①第一坐标或称经向坐标。作过该点和坐标系极点的大圆，称副圈，从主点到副圈与基圈交点的弧长为经向坐标。②第二坐标或称纬向坐标。从基圈上起沿副圈到该点的大圆弧长为纬向坐标。天球上任何一点的位置都可以由这两个坐标唯一的确定。这样的球面坐标系是正交坐标系。对于不同的基圈和主点，以及经向坐标所采用的不同量度方式，可以引出不同的天球坐标系，常用的有地平坐标系、赤道坐标系、黄道坐标系和银道坐标系等。2．地心地固空间直角坐标系原点 O 与地球质心重合，Z 轴指向地球北极，X 轴指向格林尼治平均子午面与赤道的交点，Y 轴垂直于 XOZ 平面构成右手坐标系。3．地心地固大地坐标系地球椭球的中心与地球质心重合，椭球面与大地水准面在全球范围内最佳符合，椭球短轴与地球自转轴重合（过地球质心并指向北极），大地纬度，大地经度，大地高。如图 1-1-1 所示。地球北极是地心地固坐标系的基准指向点，地球北极的变动将引起坐标轴方向的变化。教学目标图 1-1-1一、 知识与技能 1．了解建立质点模型的物理意义并能根据具体情况将物体简化为质点，知道质点是一种物理问题的科学抽象，并知道科学抽象是一种普遍的研究方法。2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。 二、过程与方法 1．体会物理模型在探索自然规律中的重要作用，初步了解进行合理科学抽象、建立理想化模型的方法。2. 通过参考系的学习，知道从不同角度研究运动问题可能带来的不同结果。3. 用坐标系描述物体位置，并体会用坐标系描述物体位置的优越性。三、情感、态度与价值观 1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生了解自然、探索自然的精神。2．培养学生在认识问题时抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。3．培养学生在认识问题时具体分析的辩证唯物主义思想。教学重点1．理解质点的概念及物体看作质点的条件。2．从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。教学难点理解质点的概念。教学方法展示、...
