1 矛盾是事物发展的源泉和动力（一） 【学习目标】矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性
理解矛盾的同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义，运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题
【学习重难点】1、关于矛盾的概念
2、矛盾的同一性和斗争性及其相互关系原理【学习方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法 教 学 过 程【自学质疑】1、唯物辩证法的根本观点是什么
矛盾两个基本属性是什么
2、什么是同一性和斗争性
同一性与斗争性的关系是什么
3、对立统一规律的内容及方法论要求各是什么
【合作探究】探究一：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”
——老子《道德经》 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”
——赫拉克利特 “失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后” “天下事有难易乎
为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣
人之为学有难易乎
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣
”------刘禹锡 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异
苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊
------巴尔扎克 以上名言共同说明了矛盾双方是什么关系
探究二：请根据矛盾的“对立性”含义填空日常生活类：高——（ ） 胖——（ ） 福——（ ） 美——（ ） 攻——（ ）时事类：吸引——（ ） 遗传——（ ） 引进来——（ ）民主——（ ）思考：哲学上所讲的“斗争性”与生活中的“斗争”是一回事吗
探究三：史伯说：“和实生物，同则不继”—意即不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和
”—意即君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处
上述两句名言共同说明了矛盾的同一性与斗争性是什么关系
【交流展示】学生自主构建知识体系【课 堂 效 益 检 测】班级
