第 24 课 红色政权的建立 学案（总第 59 课时）【学习目标】1、 知识与能力目标：通过本课内容教学，学生了解并掌握南昌起义 八七会议 秋收起义 井冈山革命根据地 井冈山会师 中华苏维埃共和国临时中央政府 红军反“围剿”斗争 红军开始长征 遵义会议等重大史实。2、 过程与方法目标：以讲述法为主，辅以课堂讨论，培养学生整理历史事件的能力【学习重难点】重点：南昌起义与创建井冈山根据地的历史作用。难点：中国革命为什么要走农村包围城市武装夺取政权的道路。【学习要点】一、南昌起义 1、历史背景： 2、时间、地点和领导人： 3、结果： 4、意义：二、秋收起义 1、时间、地点及结果：探究：两次武装起义有何相同点？说明了什么问题？受到苏俄革命的影响（城市中心论）三、井冈山会师1、八七会议：开展土地革命，党的工作重心由大城市转入农村2、井冈山革命根据地的创建★：3、情感、态度与价值观通过学习，引导学生感悟中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。① 创建背景：② 创建时间③ 伟大的历史意义：3、朱毛会师：壮大了红军队伍，井冈山的革命精神成为军队的光荣传统，井冈山革命根据地的创建为其他革命根据地的创立树立了榜样。四、农村革命根据地与苏维埃政权 【学后反思】第 24 课 红色政权的建立 学案（总第 60 课时）1．1928 年 2 月，刘少奇针对革命潮流是高涨还是低落的问题说：“依乡村来看是高涨的，依城市看是低落的趋势。”这一判断（ ）A．正确，大革命失败后，革命重心由城市转入农村B．不正确，乡村、城市的革命都处于高潮C．正确，当时的城市没有出现工人运动D．不正确，当时农村还没有建立革命根据地2．1927 年中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义，下列毛泽东的论断与这个“教训”有密切关系的是（ ）A．“星星之火可以燎原” B．“枪杆子里面出政权”C．“一切反动派都是纸老虎” D．“将革命进行到底” 3．毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为分配土地的单位。所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”这一变化的主要目的在于（ ）A．完成反封建的民主革命 B．实现“平均地权”的理想C．发展生产以巩固根据地 D．争取农民参加革命战争4．1997 年江泽民同志亲笔为某地纪念馆题词“...
