2.1 减数分裂学习目标：１、阐明细胞的减数分裂２、减数分裂过程中染色体的变化特点3、区分减数分裂与有丝分裂 使用说明与学法指导：阅读教材 P16-19，先了解减数分裂的过程（精子的形成过程），课前完成预习案，掌握相关的概念与图形；课内小组合作探究，课前科组长先抽签题目，分配好回答的同学；课后训练视接受程度来完成。 预习案一、减数分裂讨论：细胞能够通过有丝分裂增殖，分裂前后染色体的数目不变。假设生殖细胞也通过有丝分裂增殖，请填写下表中各种细胞的染色体数目：父方（46 条） 精子（ 条） 受精卵（ 条） 下一代（ 条）母方（46 条） 卵子（ 条） 上述假设成立吗？ 减数分裂的概念： 1、对象：进行 的生物 2、场所：高等动物： 中 3、特点:在整个减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞连续分裂 次。4、结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 二、精子形成的过程人和动物的精子在 中形成， 是原始的雄性生殖细胞。思考：精原细胞自身增殖的方式是 分裂。基本概念：同源染色体：形状和大小 ，一条来自父方，一条来自母方。非同源染色体：姐妹染色单体：染色体复制后连在同一个 上的两条染色单体（形状和大小完全相同） 非姐妹染色单体：减数分裂过程：包括 和 。过程时期主要变化图形变化细胞名称减间期体积 ， 复制，出现 ；DNA 数量是原来的 倍 前期 ：分散的染色体两两配对，配对的染色体称为 。联会后，每对同源染色体中含有 条染色单体，故称为 。 ：四分体中的 交换一部分片段。1数第一次分裂中期 整齐地排列在赤道板的两侧后期 向细胞的两极移动，每个子细胞得到各对同源染色体中的一条。但每条染色体的 2 条 不分离末期分裂成 个子细胞染色体数目的变化： 减数第二次分裂前期中期 整齐排在赤道板上后期 分裂， 分开并向两极移动末期2 个次级精母细胞分裂成 个精细胞 精细胞经过复杂的变形后，形成蝌蚪状的精子。我的疑问：预习自测：1．下列关于减数分裂的叙述，正确的是 （ ）A．染色体复制一次，细胞分裂一次B．染色体复制一次，细胞分裂两次C．染色体复制两次，细胞分裂一次D．染色体复制两次，细胞分裂两次2．细胞减数第一次分裂过程中不会出现 （ ）A．同源染色体配对（联会） B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换C．同源染色体彼此分离 D．姐妹染色单体分离3．在减数分裂过程中染色体数目减半发生在 （ ）A．减数第一次分裂...
