课题： 第四章 区域经济发展 第二节 区域工业化与城市化 ——以我国珠江三角洲地区为例（第二课时） 设计者姓名单位韩明霞、杨林、贾丽娟新源里中学叶莉萍朝阳外国语学校许建华、肖曼新源里职高姜元方拔萃学校万春、薛京利教科院试验中心一、课标分析课标：以某经济发达区域为例，分析该区域在工业化和城市化推进过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施解读：主题名词：区域工业化和城市化 目的名词：问题、对策措施 限定词：推进过程 外显动词：分析、了解二、学生情况分析学生已有知识：工业区位因素与区位选择、传统工业区与新兴工业区、城市化、城市化过程中产生的问题及解决措施。搭桥：通过设问、提问、读图、析图、绘图将新旧知识搭桥。三、重难点确定重、难点：区域在工业化和城市化推进过程中产生的主要问题依据：依据课标要求，为以后学习作铺垫。四、教材分析五、学习目标1、通过阅读“图 4.25”，让学生说出珠江三角洲地区在经济发展中出现的问题。2、通过活动，以“富士康科技集团在珠三角地区的兴衰”为例，让学生分析产生问题的原因。3、通过珠三角和长三角的对比，让学生分析珠三角地区在工业化和城市化推进过程中产生的主要问题4、通过阅读资料，学生讨论说出解决这些问题的对策措施 六、教学方法和教学媒体启发式讲授为主，小组讨论，多媒体辅助教学七、教学流程 教学情境化、问题化。问题（吸引学生、符合学生认知规律、具有探究价值、符合学生需求层次）教师活动学生活动设计意图课标要求引入： 思考回答思考回答用心 爱心 专心小结反馈：本节课我们学习了地球自转的地理意义即：昼夜交替、时差和沿地表水平运动物体的偏移通过这节课的学习学生提高读图、析图、绘图能力要会应运所学知识解决实际生活中的问题。预留方案八、板书设计用心 爱心 专心区域城市化工业化结构不合理过度增长空间布局不合理产业升级↓城市建设↓生态环境↑调升布特征问题措施
