课 题4．12.1 面对经济全球化备课时间2007/12/24上课时间总课时数32课程目标知识与技能（一）知识目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式。2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。 3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。过程与方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。情感态度与价值观使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。教学重点1、 科技进步是推动经济全球化的重要力量2、 经济全球化的主要表现、实质和影响 教学难点跨国公司是经济全球化的载体 教学过程二次备课一、情境导入教师活动：多媒体展示下列材料：材料一：欧洲空中客车公司在全球拥有员工 24.5 万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有 16 个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。各部分生产完毕后，分别运到法国和德国得两个总装厂进行总装。材料二：国际贸易规模迅速扩大。1950 年，世界贸易额为 610 亿美元，2002 年，世界贸易出口额达到 62400 亿美元。目前，世界贸易额占世界 GDP 总额的 1/4 左右，20 世纪 90 年代，世界贸易额平均每年增长 6％，2000 年达到 12.5％，大大高于世界经济的增长速度。用心 爱心 专心 115 号编辑材料三：目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到 25％，发展中国家平均 13％，中国达到 15％。从外资占国民生产总值的比例来看，发达国家为 21％，发展中国家达到 31％，外资的贡献率不断提高。你从上面材料中看到什么问题？学生活动：认真思考，积极回答问题教师引导：主要说明当今世界，经济全球化趋势越来越强，各国的生产、资本、贸易活动越来越密切。二、授新课一、经济全球化趋势1、什么是经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。教师活动：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？学生活动：阅读材料，积极思考2、经济全球化是生产力和生产关系发展的结果（1）生产社会化和国际分工要求打破地域和国界的限制教师活动：请大家想一想，生产力的发展，科技进步，使劳动生产率大幅度提高，这种社...
