2024 有关语文教学方案汇编六篇有关语文教学方案汇编六篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个方案吧。拟起方案来就毫无头绪？以下是我为大家整理的语文教学方案 6 篇，希望能够帮助到大家。语文教学方案 篇 1 语文最主要的功能就是给人以审美的愉悦，从而陶冶人们的情感操守，修养人们的精神世界。新课程改革实施后，编入教材的课文，大都是文道合一、文质兼美的名篇佳作。因此语文老师理应根据学科特点，凭借语文课堂教学阵地，将德育渗透到语文教学之中，使之“随风潜入夜,润物细无声〞，潜移默化地影响和教育学生。 一、语文教学中渗透爱国主义教育是学校德育的永恒主题。 语文学科蕴涵着生动、丰富的爱国主义教育因素，因此，在语文教学中向学生渗透爱国主义情怀是进行德育教育的根底也是主题。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞“为中国崛起而读书〞都是我们在教育中的典型片面。在教学中，应始终让了解到，学习读书为的是什么，实现人生价值靠的是什么。在授课时，凡遇爱国主义文章，必须讲明但是时代背景，升华文章内涵，抛砖引玉，引导学生树立爱国主义情怀。例如?醉翁亭记?中与民同乐的思想，如何传达给学生，是需要老师仔细下一番功夫的。老师和学生的沟通要借助于感情。一种经验要成功地向别人传达，也必须借助于感情。所以，初中语文课中的思想内容多数呈现为经验形态，决定了语文老师进行思想教育时必须注重相应的情感教育。 二、语文教学中要透过字里行间探究德育教育的真谛。 在课文中，有些词语句子看似平淡，可字里行间往往渗透着作者浓郁的思想情感。教学中在引导学生充分阅读感悟的根底上，应结合文本加以点拨，讲解。不仅仅只在语言文字上兜圈子，应融入人文精神，引导学生去领悟其中真挚、高尚的东西，从而净化他们的心灵，陶冶他们的情操。“己所不欲,勿施于人〞传达了古人修身律己的信念，约束人们崇尚教化，立德从善；“斯是陋室,惟吾德馨〞强调了德的重要，告诉人们任何时候都要万事德为先；“白日依山尽，黄河入海流〞写出了母亲河的蔚然壮观，启发人们民族精华要薪火相传；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物〞描绘了滚滚长江东逝水的恢弘气概，昭示人们奔腾不竭的生命激情。德育的因素无处不在，语文老师应根据他们朝气蓬勃，积极向上，容易接受新事物、新思想的特点把思想教育渗透其中，使他们得到无声无息的感化，这样就会激发他们积极向上的意愿。...
