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六年级语文下册教案——《两小儿辩日》第一课时

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——六年级语文下册教案《两小儿辩日》第一课时 第一课时 教学目的: 1.了解孔子的生平资料。 2.学习本文的生字。 教学过程: 一、揭示课题 1.齐读课题 2.自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物(孔子、两个小孩) 二、介绍资料,了解背景知识。 1.孔子是什么时候的人 学生甲:孔子名丘,字仲尼,生于公元前 551 年,是儒家学派的创始人,中国伟大的思想家和教育 家。 学生乙:孔子从小生活在贫困之中,与寡母相依为命,学会了干不少卑贱的杂活。后来做过 委吏(管仓库)乘田(管畜牧)等小官吏。直至受鲁国叔臣季氏赏识,做了鲁国司寇,才进入大夫 的行列。 学生丙:孔子熟读古代文献典籍,并整理好向弟子传授,他打破了春秋末期以前的学在官府的状 况,开创了私人讲学的风气,为春秋战国时期百家争鸣的学术繁荣局面开了先河。 三、初读课文,纠正字音。 1.自由读课文,找出不认识的字,通过查字典解决。 2.指名读文,纠正字音。 四、学生字。 1.分小组学习生字。 2.沟通汇报。 盂:yuacute;音易错读为 yū;指盛液体的敞口器具。 沧:cāng 音易错读为 qiāng;指青绿色。 汤:tāng 指热水,开水。 第二课时 教学目的: 1.能根据课后注释疏通文意。 2.有感情地朗读课文,背诵并复述故事。 教学过程: 一、导入课文。 同学们,平常你注意观察过太阳吗说说你的观察结果。今日要学的这篇课文就是讨论这个问题 的。 二、初读课文,理解文章的大致内容。 三、细读课文,理解句意。 1.学生对比注释,自学课文,并找出不理解的字。 2.分组学习,沟通学习成果。 3.老师对学生提出的问题做出解释。 第一自然段:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 (1)游:在这里指游历说服,走访各国宣传自己的政治主张。 (2)小儿:小孩。 (3)其:指两个小孩辩论、争论这件事。 (4)指名读这一段话,试着说说这段话的意思。 (孔子东游,看见两个小孩在争论,便问他们为什么争论。) 第二自然段: 一儿曰:我以日始出时去人近,而日午时远也。一儿以日初出远,而日中时近也。 (1)第一个孩子的想法是什么读一读原文。 (2)始出:刚刚,开始升起来。 (3)也:语气助词,表示推断成解释的语气。 (4)用自己的话说说第一个孩子的看法。(他认为太阳刚刚升起来的时候离人很近,可是到了中 午的时候离人很远。) (5)再说说第二个孩子的想法。(他认为太阳刚升起来的时候离人远,...

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