科学技术的发展与成就【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。一 教学目标（1）知识与能力了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。（2）过程与方法引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。（3）情感、态度与价值观“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。二 教学重点与难点重点：新中国科技成就。难点：科技进步在现代化建设中的重要作用。三 教学过程设计（一）课前预习布置学生看书完成《问题导读评价单》，结合必修三专题二思考我国科技发展经历了过程。（二）导入新课幻灯片打出人类飞天的梦想，然后提问：关于人类飞天的梦想，大家知道哪些事情呢？待学生回答后，老教师可做如下讲述：飞天是人类一直的追求：中国古代有嫦娥奔月，敦煌壁画上有飞天舞，宋代万户冒险飞天等等。如今，中国人的飞天梦在经过了几代人的努力，我们终于变成现实了。神舟五号实现了我们的梦想。这次成功飞天的背后，是我们科技的迅速发展。今天我们就来学习一下我们现代科学技术的发展与成就。一、第一篇 我们的努力１．根据学生以前学过的知识，让学生思考我国科技发展经历的过程：中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；自 1840 年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；1949 年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展［设计意图］这个提问具有承前启后的作用，既可以唤起学生对以往知识的记忆，也可以引入到本课的内容，通过古代中国科技的辉煌和近来科技的落后的巨大反差，引起学生心灵的震憾。２．通过一段文字材料和一些图片来揭示我国建国初期科技状况。得出结论：建国初期我国科技发展状况是一片空白。材料一：新中国成立时，中国的专门科研机构仅有 30 多个，科技人员不足 5 万人，除地质学、生物学、气象学等学科开展了一些研究工作外，其他学科的科研几乎是一片空白材料二：３．引导学生看书本，思考为了改变这种状况，我国政府采取哪些措施。教师总结学生的...
