第一节 人类面临的主要环境问题1.记住掌握环境问题的概念与类型,掌握目前人类面临的主要环境问题。2.通过读图分析主要环境问题产生的原因、危害,对自己身边的环境问题提出解决的措施,形成分析问题的能力。3.认识人类面临的全球性环境形成问题及其严重后果,并规范自己的行为,树立保护环境、人人有责的公民意识。本节重点是了解人类所面临的主要环境问题,认识其危害及成因。在学习过程中要将自主学习、合作学习、探究学习相结合,注意培养自己的发散思维能力和创新意识。在分析世界上的主要环境问题的同时,特别要注意联系身边的实际环境问题,充分利用身边的环境问题案例,如所在地区的大气污染与酸雨、河流的污染等案例,学习生活中有用的地理知识,培养运用知识解决问题的能力。1.环境问题的概念与分类。2.人类面临的主要环境问题。本节内容在初、高中地理各章的学习过程中都已经有所了解,因此本节内容的学习应重点放在对知识的梳理与归纳上,引导学生运用原来所学的知识总结概念、归纳类型,引导学生对自己所学过的知识举例说明和理解巩固。在讲解环境问题的概念时,应特别注意人类对环境系统影响的“度”。通过具体的事例说明环境承载量与人类对环境的作用之间的关系,明确人类活动对环境的正面影响与反面影响。对于环境问题产生的原因,可通过复习必修Ⅰ第三章《自然地理环境的整体性和差异性》中讲到的“人类活动对环境的作用”,说明人类在人地关系中的主导作用和自然环境的反作用。让学生运用已经掌握的知识总结环境问题产生的原因,从而加强知识间的纵向联系,达到“温故而知新”的教学效果。对于人类面临的主要环境问题,可通过引导学生回忆第一章中“环境的限制性和人口的合理容量”等内容来分析造成资源枯竭、生态破坏和环境污染的原因。在此基础上,引导学生阅读材料,使其对各环境问题形成直观的印象,通过完成活动题使理论与实践密切结合。在讲解时,要突出环境问题产生过程中人的作用,从人口数量和人口素质两方面分析人地关系,为避免环境问题的产生提出合理化的建议。一、环境问题的概念与类型1.概念:环境问题指① 或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的② 造成影响与破坏的问题。 2.发生机制:人类在生产、生活的过程中排放出的废弃物和③ 超过了环境的自净能力,造成环境污染和生态破坏;人类对资源的需求日益增加,造成④ 匮乏。 3.类型(按性质划分)(1)环境污染问题:大气污染、⑤ 、土壤污染、生物污染、⑥ 、光污染、⑦ 、海...
