《小猫在哪里》幼儿教案VIP专享

《小猫在哪里》幼儿教案 教学目的 1. 要求幼儿说出画面中各只小猫所在地方。 2. 学习方位词:在、上、下、里。 学用短郁小猫在床上或在床下、在抽屉里等。 3. 培育幼儿观察力及口语表达能力。 4. 幼儿可以用完整的普通话进行沟通。 5. 培育幼儿与同伴之间的相互配合。 教学准备 桌面教具=小床、椅子、床、草窝、花篮。五只瓷小猫分别藏好,猫家门头上有门头饰猫头饰与幼儿人数相等,并备积木搭成的房子、大床、子。 教学过程 老师扮作猫妈妈贵穿整个教学过程。 1- 听音乐开火车进教室。 老师小朋友,你们好,我是猫妈妈,今夭是我的小猫过生 日 ,请小朋友到我家做客好不好? 快快请上火车吧,小猫在家等我们呢。 2- 引导幼儿观察,并说出小猫在哪里。 老师:小朋友,快看啊,我的家到了,请下车。(幼儿回到位子上坐好) 老师 = 小猫 , 小猫快开门 ,小客人来了 。(老师作敲门状) 老师:怎么不来开门。(老猫开门)臆,我的小猫怎么不见啦? 我出 门的时候它还在草窝里的 ,这会儿躲到哪去了? 小 朋友,你们来帮我找找吧。(让幼儿观察一会儿后请个别幼儿来找出 小猫 ,学说小猫在床上等短句 ,全班幼儿一齐跟着说短句 , 以此方法将小猫找完,送回草窝上〉 _老师瞧,这就是我的小宝贝,你们帮我数一数,共有几只小猫，(幼儿数数,说出总数〉 3- 游戏:《老猫睡觉醒不了》。 请五位幼儿扮小猫玩游戏,并说出 自 己所藏的地方,要求用上简单句,可玩 l~2 回 。 全班幼儿扮小猫玩游戏,也要求说出 自 己藏的地方,用上短句。 可玩几遍。 4. 以兔妈妈的电话,请小朋友也到她家做客为由,幼儿开火车出教室。