《彩色的非洲》优秀说课稿各位评委老师： 大家好
我是来自城内小学的孙莉，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八单元 28 课《彩色的非洲》一文
辽阔的非洲，是一个多彩的世界
本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往
人们常说：兴趣是人类最好的老师
它能促进学生主动参加到学习中去
尤其小学生大多活泼、好动，有意注意时间比较短，喜爱多变、宽松的教学环境
特别是现代小学生由于家电的普及，受生活中各种媒体的影响较大
各种静态的文字、课本及老师的话语已满足不了他们比较活跃的心理需求
结合本课的内容，我选择了网络环境下的课堂教学，因为计算机能通过声、相、动画等学生喜闻乐见的形式，不断地给学生以新的刺激，使学生的大脑始终保持兴奋状态，激发了学生强烈的学习欲望，增强了学习兴趣
因此，确定本课的教学目标是： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观和风土人情，领悟文章的表达特点
2、抓住重点词句深化理解非洲的色彩斑斓
3、体会作者对非洲的赞美之情
本课的教学重点：有感情地朗读课文，体会作者对非洲的赞美之情
本课的教学难点：感受非洲独特的风情与文化，领悟文章的表达方法
因为学生受知识经验，生活阅历所限，对本文所描绘的非洲的独特的自然景观和风土人情感到陌生疏远
其次，学生已具有了较强的计算机应用能力，对网络具有浓厚的兴趣
因此，教法和学法采纳利用网络环境辅助阅读课文教学，增强课文内容的直观性、情境性，使自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现
我设计的本课的教学过程如下： 一、 启情导入 爱因斯坦说过：“把学生的热情激发起来了，那么，学校所规定的功课，就会被当作一种
