《新教育之梦》读书心得范文 《新教育之梦》读书心得范文（一） 最近，我阅读了朱永新教授的《新教育之梦》，作者以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、教育实践”等几个方面，对理想中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述；以科学的态度对老师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以诚恳的口吻对各种教育角色加以定位，并提出相应的要求。用心读完后掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我领悟到了作为一名普通老师我存在哪些不足，应该怎样改进与提高，下面仅从几点加以沟通： 一、德育方面 读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也认识到了自己在以往德育教育中存在的不足，比如德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点： 1、将德育目标细化、生活化。 根据学生年龄特点及日常出现问题，制定班规、班训。比如说：在上课时，要仔细听讲、不气老师、乐于帮助同学，回到家里帮父母做一点力所能及的事，教育孩子要学会谦让等等，让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。 随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标，形成层次递进，不断完善德育目标的体系。 2、让学生与书本为乐。 建设班级图书角，建立“书香班级”，让学生坚持读书，写读书笔记，有自己的座右铭，让学生养成热爱读书的习惯，从书中的心灵的慰藉，从书中到生活的，从中净化自己的心灵，通过学生自己教育自己，“不教之教”的教学培育。 二、智育方面 1、继续注重培育孩子能力。 《教育参考》2001 年第 4 期的评论员写下了这样一席话：“教育是人灵魂的教育，而外理性知识和认识的堆积教育活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。这当是对理想智育之月的最好注释。很庆幸自己从教十年以来，一直不喜爱让学生死记硬背，不喜爱这种方法来提高孩子的成绩，我不喜爱给孩子施加压力，而是不断地培育孩子的学习兴趣，锻炼孩子的能力，虽然，这样可能临时成绩但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和能力基础。 2、在课堂教学中。 我把课堂还给学生真正做到以学生为主体，与学生共同探讨，平等对话，尽量做到因材施教，让每个孩子都有学习的成功感。“让每个孩子都抬起头来！”“用成功激励孩子获得更大的成功”。发现每个孩子的特长，让他们有自己的个性。正如先生所说的那样：“教育没有情趣，没有爱，如同池塘没...
