《观潮》教案范文 教材简析 本课作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文根据“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的雄伟气概。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探究神秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。作为最后一组课文的学习，要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。 学情分析 教学目标 １、学会１３个生字及相关的词语，特别是文中的四字词和成语。 ２、有感情地朗读课文，背诵３、４自然段。 ３、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 ４、学习作者按时间顺序记叙事物的写作方法。 ５、通过学习课文，激发起学生热爱大自然的情感。 教学重难点 体会潮来之时的壮观景，能够根据语言描写想象画面。 教学媒体准备使用 学生收集钱塘江大潮的图片、资料，老师制作大潮景象的课件。 教学过程 一、导入新课 诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气概非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。 钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今日的杭州市。南宋定都西安，每年农历八月十八日都要进行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分喧闹。 放映大潮录象，配上进行曲音乐，学生尽情地观赏。 看完之后，谈谈你的感受。 想知道课文是用什么语言描写这雄伟景观的吗？那就读读课文吧？ 二、初读课文，感知课文大意 １、说说读懂了什么？理解“天下奇观”。 ２、再读课文，理清课文线索： 快速浏览或默读课文，想想课文先写了什么？然后写了什么？最后写了什么？这是按什么顺序写的？哪些部分是详细，哪些部分是略写。 三、学习重点部分潮来之时的壮观景象 １、默读３、４自然段： 画出描写大潮的句子。 ２、展示自己画的句子，有感情地读给大家听： 指名读，补充读，齐读。 ３、再默读或小声读这些句子：说说，读...
