云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 高中地理 地球公转地理意义（第一课时）教学案 鲁教版必修 1一、教学目标：（1）通过观察或用地球仪演示地球公转运动，分析说明地球公转运动的特点及太阳直射点回归运动的成因和运动规律。（2）通过读图、绘图、分析、比较等，锻炼学生运用地理图表获取地理知识的能力，提高空间思维能力。教学重点：地球公转的方向，周期，速度；黄赤交角；太阳直射点的回归运动教学难点：太阳直射点的回归运动二、预习导学1．轨道形状：接近__________的椭圆轨道 对地球的影响近日点附近：________月初，公转速度较_______，远日点附近：________月初，公转速度较________。2.地球公转方向：_______________，公转周期：__________________，时间长度为：____________________。3．地球围绕太阳公转的轨道平面叫__________， 通过地心，与地轴垂直的平面叫________，它们的夹角叫________，大小是________。4．绘制太阳直射点的运动轨迹图北回归线南回归线赤道北回归线南回归线赤道三、问题引领，知识探究问题 1：什么是公转？地球公转的方向、周期、速度分别是什么？探究 1：用地球仪演示地球公转方向。利用下图分析近日点、远日点地球公转速度。练习内化：下列有关地球公转至近日点时 （ ）A.角速度较快，线速度较慢 B.太阳直射点在赤道和北回归线之间C.南半球获得的太阳辐射热量比北半球多 D.北半球正处于夏季，南半球正处于冬季问题 2：什么是黄赤交角？黄赤交角有多大？探究 2：利用课本图 1-3-3 学习黄赤交角相关内容，并让学生学画黄赤交角平面图。1BA赤 道 面 66034/23026/地轴黄道面练习内化：关于黄赤交角的叙述正确的是( )A.地轴与公转轨道的夹角 B.夹角度数永远不变 C.随公转有规律的增大或减小 D．赤道面和和公转轨道面的夹角问题 3：由于黄赤交角的存在，太阳直射点的位置有何变化？探究 3：利用地球仪演示地球公转，让学生体会太阳直射点在地球表面的移动，并根据图 1-3-4 找出二分二至太阳直射点的位置，据此绘出太阳直射点的移动轨迹图，归纳一年中太阳直射点是如何移动的。练习内化：当地球公转由 D 向 A 运动的过程中，我国出现的文化现象是( )A．吃月饼，共庆团圆 面 B．荡秋千，跳青插柳C．放鞭炮，守岁迎春 D．望双星，鹊桥相会四、目标检测1．我国每年的国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点是 （ ）A.逐渐加快 B.逐渐减慢C.先加快后减慢 D.先减慢后加快2.当...
