云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 年高考地理一轮复习 热力环流导学案 一、复习目标复习重点：能够分析热力环流的形成过程，理解地表冷热不均引起的大气运动，理解水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因
复习难点：理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成
二、课前知识梳理1．热力环流的形成2．大气的水平运动——风(1)形成风的直接原因：________________
(2)风的受力状况与风向(以北半球为例)图示受力状况风向理想风向只受 F_____ ______影响垂直于________指向________高空风向受 F 和P________共同影响与等压线________近地面风向受 F、P 和 f________共同影响与等压线________三、典式引领，变式内化典例 1: 读下图 “冷热不均引起的大气运动示意图”，回答：（1）图中方框内是低压还是高压，用“高”或“低”填在图中
（2）从空气的垂直运动来看：热的地区空气 ，冷的地区空气
（3）从水平方向看：空气从 气压流向 气压
（4）乙图的空气环流是因 引起的，因此称 环流
变式训练： 在右图，AC表示近地面两点，BD表示它们高空所对应的点，分析回答：（1）A点比B点气压 ，理由是 （2）比较B点和D点 气压值大小 ，理由是 （3）比较C点比D点气温值高低 ，理由是 典例二：有关风向、风力的叙述正确的是（ ）A
近地面由于摩擦力比较大，风与等压线平行B
高空由于摩擦力可忽略不计，风与等压线有一个夹角C
同一幅图上，等压线越密集则风力越大D
两幅图上，甲图的等压线密集而乙图的等压线稀疏，则甲图中各点的风力大变式训练：3、北半球高空一飞机向西飞行，飞行员右侧是高压，左侧是低压，下面叙述正确的是（ ）A
飞机逆风飞行 B
飞机顺风而行 C
风从南侧吹来 D
风从北侧吹来四、目标检测 1、
