内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学高一语文 包身工学案1、理解本文的主旨。2、揣摩作者在课文中语句的情感。学习重点：揣摩作者在课文中的情感。学习难点：揣摩作者在课文中的情感。学习方法：自主学习、合作探究学习过程：讨论：1、《包身工》包身工作于 1935 年，至今已经 60 多年了，今天我们读这篇文章，仍然能感到深深的震撼。你认为文章为何具有如此的震撼力，说说你的看法。2、下面的句子充满了作者强烈的情感，揣摩这些句子，看看作者的感情是如何表达的，有什么样的表达效果。1粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 2两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践──血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。 3在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是 20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的 16 世纪封建制度下的奴隶！4黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！拓展延伸 让“包身工”永远成为历史“陈迹” 陈凤庚 “我好累……”5 月 30 日深夜，广州市海珠区一家服装厂 35 岁的女工甘红英死在出租屋。医生注明：死亡原因是猝死。此前，从 5 月 27 日到 30 日，工厂为了赶活，甘红英每天都是从早上工作到次日凌晨。四天工作时间达 54 小时 25 分钟，累计加班逾 22 小时。她生前常提到自己“想好好睡上一觉”。甘红英原是四川一名女教师，因幼儿园停办南下打工。(6 月 2 日《南方1都市报》) 1936 年夏，剧作家夏衍发表了他一生唯一的报告文学《包身工》，小时候我在语文课本上读过，对吃人的包身工制度深恶痛绝。今读甘红英之死，越读越象读一篇新版《包身工》。包身工们在日本人办的工厂“三井系”里，“生活如猪猡”，宿舍是“七尺阔，十二尺深”，平均居住面积 0.6 个平方，甘红英的宿舍宽敞些，但“房间外侧临近臭水沟，异味很大，屋里肮脏杂乱，连一盏灯都没有”；包身工 4 ...
