山东省平邑县曾子学校高三语文 蜀道难 第二课时学案VIP专享

山东省平邑县曾子学校高三语文 蜀道难 第二课时学案【学习目标】品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。【重点难点】品味寓于诗中的思想感情，体会其对待生活的态度。【课前预习】1．《蜀道难》，属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一种 诗。形式灵活，节奏多变化。2．作者李白，字 ，号 ，我国唐代杰出的浪漫主义诗人，与杜甫并称“ ”，与李商隐合称“ ”。诗 900 余首，收在《李太白全集》中。此诗约作于天宝初年，为李白第一次至长安时。3．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）A．危乎高哉！乎，疑问语气词，吗。B．开国何茫然茫然，迷惘的样子。C．尔来四万八千岁尔，那。D．以手抚膺坐长叹坐，因为。4．比较下列句中加粗字的意义和用法，判断正确的一组是（ ）① 上有六龙回日之高标 ③西当太白有鸟道② 下有冲波逆折之回川 ④一夫当关，万夫莫开A．①和②相同；③和④不同。B．①和②相同；③和④相同。C．①和②不同；③和④不同。D．①和②不同；③和④相同。5.《蜀道难》是乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。 【问题探究】1.“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？ 2.．“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人?3.全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?4.本诗在句式和结构上有什么特点？【课时测评】阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成下列各题。1（一）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！1．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？2．诗人给“畏...