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山东省平邑县曾子学校高三语文 蜀道难 第二课时学案

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山东省平邑县曾子学校高三语文 蜀道难 第二课时学案【学习目标】品味其飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格。【重点难点】品味寓于诗中的思想感情,体会其对待生活的态度。【课前预习】1.《蜀道难》,属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一种 诗。形式灵活,节奏多变化。2.作者李白,字 ,号 ,我国唐代杰出的浪漫主义诗人,与杜甫并称“ ”,与李商隐合称“ ”。诗 900 余首,收在《李太白全集》中。此诗约作于天宝初年,为李白第一次至长安时。3.对下列句中加点词的解释,正确的一项是( )A.危乎高哉!乎,疑问语气词,吗。B.开国何茫然茫然,迷惘的样子。C.尔来四万八千岁尔,那。D.以手抚膺坐长叹坐,因为。4.比较下列句中加粗字的意义和用法,判断正确的一组是( )① 上有六龙回日之高标 ③西当太白有鸟道② 下有冲波逆折之回川 ④一夫当关,万夫莫开A.①和②相同;③和④不同。B.①和②相同;③和④相同。C.①和②不同;③和④不同。D.①和②不同;③和④相同。5.《蜀道难》是乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题。《乐府解题》云:“《蜀道难》备言铜梁、玉垒(均为蜀山名)之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容,以雄健奔放的笔调,运用夸张形容的手法,描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川,既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴,风格豪放,表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力,充分体现了李白浪漫主义的创作特点。 【问题探究】1.“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它重复出现三次,有什么作用? 2..“蜀道难”这样一个难以表述的事物,李白为什么描绘得如此动人?3.全诗最后一段写剑阁,对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?4.本诗在句式和结构上有什么特点?【课时测评】阅读《蜀道难》中的下列诗句,完成下列各题。1(一)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!1.李白丰富和奇特的想象,充分表现蜀道的雄奇险峻,请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的?2.诗人给“畏...

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