山西河津市第二中学高二语文《纪念刘和珍君》学案（教师版）

【主题】 直面人生 《记念刘和珍君》第 一 课 时（预习）【学习目标】1.了解写作背景，识记鲁迅文学常识及字词 2.细读课文，整体把握课文脉络【情境创设】1926 年 3 月 18 日，发生了震惊中外的“3.18”惨案。当时，北京各界为反对日本政府侵犯中国主权，前往段祺瑞执政府请愿。段祺瑞执政府命令开枪，死伤 200 余人。鲁迅听后悲愤异常，在《无花的蔷薇之二》中，称“3.18”为“民国以来最黑暗的一天”。 军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请愿的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“群众领袖”上，制造了种种谣言。 大屠杀的惨象与卑劣的流言，使鲁迅忍无可忍，写下了《记念刘和珍君》。【自主学习】1. 识记鲁迅文学常识鲁迅，原名 周树人 ，浙江绍兴人。中国 现代 伟大的文学家，思想家，革命家。1918 年，首次以 鲁迅 为笔名，发表中国现代文学史上的第一篇白话小说 《狂人日记》 ，奠定了新文学运动的基石。在他从文的 30 年间，共有著述 29 种，250 余万言。主要作品：小说集 《呐喊》《彷徨》 ，历史小说集 《故事新编》 ，散文集《朝花夕拾》，散文诗集 《野草》 ， 杂文 集《坟》《二心集》等。2. 快速浏览课文，参考工具书，填写下列字音 寥落 liáo 长歌当哭 dàng 菲薄 fěi bó 桀骜 jié ào 绯红 fēi 屠戮 lù 惩创 chuāng 赁屋 lìn 黯然 àn 噩耗è 喋血 dié 浸渍 qin zì 踌躇 chóu chú 立仆 pū 尸骸 hái 攒射 cuán 不惮 dàn 殒身不恤 yǔn xù3. 反复诵读课文，理清文章整体结构。(1~2)写作缘由 (3~5)记念主体 (6~7)教训意义 第 二 课 时【学习目标】1.研讨第三、四、五部分，概括刘和珍性格特点 2.赏析体现作者情感的句子 3.探究一、二部分，概括写作缘由【问题探究】诵读三四五部分，思考讨论下列问题 1.文章题目是记念刘和珍君，文中哪几部分描写刘和珍？试概括刘和珍的性格特点。（提示：①结合第一部分 ②分析人物性格特点注意结合描写人物的方法及具体事件） 三四五。预定《莽原》——追求真理1 “风潮”领袖——敢于反抗 事迹：虑及母校——有远见、有革命责任感 府门喋血——勇敢坚强、敢于抗争 难中救助——从容善良2.为何详写刘和珍遇害过程？ 一是揭露了敌人的凶残，证明那简直就是虐杀二是赞扬了三个女子临难从容、互相救助的精神3.分析下列句子运用的修辞手法以及表达的作者情...