【主题】第三专题 第一板块 兰亭集序【学习目标】重点1、掌握重点实词、虚词含义。2、把握作者的情感脉络。3、理解文章的主旨及作者的感情，了解文章的结构，揣摩文章的语言。难点 学习作者正视现实，在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和积极情绪。【词语集释】列坐其次 信可乐也 群贤毕至 少长咸集 足以极视听之娱 人之相与 或取诸怀抱 引以为流觞曲水 终期于尽临文嗟悼 喻之于怀 每览昔人兴感之由亦犹今之视昔 有感于斯文修禊事也 茂林修竹 修短随化丝竹管弦之盛 俯察品类之盛所以游目骋怀 所以兴怀，其致一也【通假字】悟言一室之内 趣舍万殊【词类活用】群贤毕至 少长咸集 一觞一咏 引以为流觞曲水 足以极视听之娱 映带左右所以游目骋怀 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作【文言句式】死生亦大矣 其致一也 虽无丝竹管弦之盛 仰观宇宙之大，俯察品类之盛会于会稽山阴之兰亭 不能喻之于怀 亦将有感于斯文固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作【文本研习】本文的情感脉络非常清晰，从文中找出能概括作者的情感变化的几个词。1、“信可乐也”到底乐什么?（在文中找出原句，并加以概括）群贤毕至，少长咸集 （贤人）崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右 （美景）一觞一咏，亦足以畅叙幽情 （乐事）天朗气清，惠风和畅 （良辰）仰观宇宙之大，俯察品类之盛 （赏心） 这些看出作者快乐的心情和对自然美的热爱之情，这是文章的第一部分，以一个“乐”字为基调。 12、“岂不痛哉”痛在何处?（在文中找出原句，并加以概括）夫人之相与，俯仰一世 （人生短暂）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀 （世事变化之快）况修短随化，终期于尽 （生命终将归于毁灭） 这段文字的感情基调转入低沉3、“悲夫!”“悲”什么? (联系时代背景，用自己的话加以概括) 王所处的时代是政治极为严酷、社会极剧动荡的年代，“天下名士，少有全者”，许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。因此，天下名士，首要任务是保全性命。佛教、道教徒总是把生死看得很虚无、很超脱，他们"一死生，齐彭殇"，可我们不是神仙道人，是血肉之躯，要珍惜生命，士大夫当"兼济天下"，去实现自己的抱负。 正因为我对生命是如此的珍惜，因此，“每览昔者……"。我"悲"古人，因为我对生命的体验和古人对生命的体验是何其相似；这里的"悲"不同于上一段的"痛"，是对个体之痛的理性思考，是由己悲人，更加深刻感人。 人类社会从古至今迈...
